5.6年生が衣装をつけると、ぐっとかっこよくなります。
当日、見ている人に思いが伝わるとよいです。

今も、練習を頑張っています！

徒競走は、本番勝負。
力一杯頑張ってほしいです。

3.4年生も少しだけ確認しただけです。お楽しみは、本番に。
6年生が準備に活躍しています。

　1.2年生の表現が始まるところです。今日は、ここまで。

ラジオ体操も見せ場です。

6年生の係の子も、今日はイメージをつかむために実際のように動いてみます。

運動会の予行練習がありました。
流れの確認をしながら進めます。

写真は動きがないのですが、本番はリズムに乗って楽しい雰囲気もお届けできると思います。

　

　

１・２年生の練習時間です。「見にきてね」とお誘いを受け、子どもたちの踊りを見ていると、こちらまで音楽に合わせて体が揺れてきてしまいます。
どうですか。

テンポのよい曲にあわせつつ、みんなの息を合わせることが大切ですね。

中学年は、バルーンの練習中でした。
こちらも、気持ちを合わせてみんなで１つのものを作り上げ、表現します。
先生からは、そろってきれいに見せられるようアゾバイスがあり、練習に励んでいました。

学校に来られた業者さんが、思わず足を止めて、５・６年生の演技を見ていました。
５・６年生のみなさんがみせてくれる演技は、みんなのあこがれです。
感動させてください。

今日は、気合を入れる時間だったようです。
成功はするかどうかは、一人一人の心意気にかかっています。
どんな思いで、どんな演技を見せたいのか問いかけられていました。

「今から名前を書いていておこうね」という指示で、名前ペンを出して書き始めました。指示にさっと従える１年生は立派です。

先生に、頭につける飾りの大きさを直してもらっている間に、かわいい姿を撮りました。
色があざやかでした。
テンションも上がります。

おや。２年生だけかと思ったら、１年生も衣装を着てうれしそうでした。
お似合いです。

２年生の教室では、表現の衣装をもらえたようでした。「見て」と言ってうれしそうに見せてくれました。かわいいです！
「５時間目に着て踊るんだよ。見てね」だそうです。
もちろん！楽しみにしています。

楽しそうな音楽が聞こえてきたのでのぞいてみると、音楽の授業でした。
楽器を選ばせてもらって、私も参加しました。
１回目より２回目。２回目より３回目…の方がリズムが合い、楽しむ余裕が出てきた感じがしました。楽器を変えながら、みんなで合奏すると雰囲気も変わって楽しいですね。