本当なら楽しく会食したいところですが、みんな前を向いての会食となっています。今はちょっと我慢しましょう。

給食当番の子には、先生が先に配膳をします。当番が終わると、きちんと着替えをしていました。

５年生の理科の授業です。発芽に必要な条件は何だろうと考え、実験の始まりです。
どのくらいの水を入れようか？種に名前を付けようか？どうなるのだろうか？
経過観察が楽しみです。

３組では、ジグソーパズルに挑戦中でした。形が似ているピースからこれだと思うものを選び、つまんでそっとはめこみながら、だんだん作品が出来上がってきました。完成してにっこり！やりました！

子どもたちが、自分で好きな色を選んだり、互いに協力し合ったりして作業を進めていました。
さて、この作品は、だれに届いたのかな。

４組、２組では、折り紙で作品を作っていました。
やり方を聞きながら、みんな真剣です。細かい作業でも、手先を器用に使ってがんばります。

３年生の音楽の授業です。ディスクオルガンは、６人で１台を使うのに、ヘッドフォンを使うと、自分の音だけが聞こえるようにできます。指づかいや音取りなどをがんばって練習をしていました。

６年生の算数では、X、Y、a、b、cなどの文字式を使った学習していました。数字が文字に変わるだけで、ぐんと難しく感じるのでは？
４年生の算数は、わり算の筆算の学習です。こちらも、悪戦苦闘しがちな学習です。あれ？今まで習った筆算では、いちばん下に答えが出ていたはずなのに、わり算の筆算は、いちばん上に答えを書くなんて……この気づきだけでも子どもにとっては驚きの学びです。

５月７日（金）に５・６年生で振り返りと来週の生活目標などの引継ぎをしました。
５月１０日(月）からは、「時計を見て行動しよう」というめあてです。運動会の練習に向けて、全体を意識しためあてになっていますね。

5月8日に、育友会主催奉仕作業が行われました。

5月22日に予定されている運動会に向け、保護者の皆様に草取り、草刈りをしていただきました。暑い日ではありましたが、皆さん大変手際がよく、見違えるほどきれいになりました。

ありがとうございました。