いよいよ今年度もゴール間近！よい締めくくりとなりますように・・・。
令和３年度「特色ある学校づくり推進事業報告書」令和３年度「学校評価保護者（市・本城小）アンケート」と学校自己評価」の結果について２月3日「花ボランティアさんの生け花」
〇色鮮やかな花を使って、素敵な生け花を飾ってくださいました。 ○おかげさまで、本城小の玄関が一気に明るくなりました。 〜毎月、本城小のために花を生けてくださり、ありがとうございます〜 １月２０日「福祉実践教室」（３）
〜点字体験〜 ○点字を打つ道具を使って、実際に「自分の名前」「好きな言葉」などを 打ちました。 ※社会福祉協議会の方や講師の方々のご協力により、 今年度も「福祉に関する学び」「障がいの理解につながる学び」が できました。ありがとうございました。 １月２０日「福祉実践教室」（２）
〜アイマスク体験〜 ○アイマスクをして折り紙を三角に折ったり、点字付きのトランプ（カード）を 触ったりしました。 １月２０日「福祉実践教室」（１）
○はじめに、全校児童と保護者、教員が、視覚障がいの方のお話を聞きました。 ○生活する上で工夫していること・困ること・盲導犬のことなどについて、 具体的に話してくださいました。 １月２０日「授業参観」（２）
（写真・上）５年生 理科「電磁石の性質」 （写真・下）６年生 社会「長く続いた戦争と人々のくらし」 １月２０日「授業参観」（１）
〜お忙しい中、授業参観にお越しくださり、ありがとうございました〜 （写真：上）１・２年生 体育「タグラグビー」 （写真・中・下）３・４年生 社会「わたしたちの県」（都道府県クイズ） １月７日「書き初め大会」（３）
○１・２年生は硬筆で、４行の文章を書きました。 （写真は、１・２年生の様子です。） １月７日「書き初め大会」（２）
○６年生から３年生までは、毛筆で書きました。 （写真・上）４年生 （写真・中）４年生 （写真・下）３年生 １月７日「書き初め大会」（１）
○１年生から６年生まで全員が、各学年の課題文字のお手本を見ながら、 集中して書いていました。 （写真・上）６年生 （写真・中）５年生 （写真・下）５年生 １月７日「新年スタート集会」（３）
○どの子も、今年の壬寅（みずのえとら）にちなみ、 新しく生まれたものが成長する年にしたいものです。 （写真・上）３年生 （写真・中）２年生 （写真・下）１年生 １月７日「新年スタート集会」（２）
○６年生から順に、「新年の抱負・目標」を発表しました。 ○学習面・生活面での自分自身を振り返って考えた「抱負・目標」を 一人一人が立派に述べました。 （写真・上）６年生 （写真・中）５年生 （写真・下）４年生 １月７日「新年スタート集会」（１）
○冬休み明け、全校児童２９名と先生たちが全員そろって、 集会を行うことができました。 ※写真は、新年のあいさつをする時の様子です。 令和４年〜年始のごあいさつ〜
令和４年も、よろしくお願いいたします。 〜今年も本城っ子たちの活躍が たくさん見られることを願っております〜 （本城小学校 教職員一同） 令和３年〜年末のごあいさつ〜
今年も大変お世話になりました。 〜ありがとうございました〜 （本城小学校 教職員一同） １２月２３日「冬休み前の全校集会」
（１）各種表彰 ・「おばら杉田久女俳句大会」入賞者（小原賞・特選・入選・佳作） ・「社会を明るくする運動作文コンテスト」入賞者（奨励賞） （２）校長先生のお話、ヨーヨー大会 （３）冬休みのくらし（健康・安全）についてのお話…生徒指導主任、養護教諭 （４）委員会からの表彰 ・「完読賞」（ほんわか委員会による表彰） （５）５年生の発表 ○総合的な学習「お米を通して小原の良さを伝えよう」 …先日の校外学習で、観光客の方々に取材した内容をまとめ、 発表しました。 １２月２３日「通学団会」（２）
○「地域の人にあいさつすることがあまりできなかった」という反省から、 「地域の人にも進んであいさつをして、しっかり並んで歩こう」という 目標を決めた通学班がありました。 〜これからも安全に仲よく登下校しましょう〜 〜そして、地域の方（見守り隊の方々など）に感謝し、 登下校できるとよいですね〜 １２月２３日「通学団会」（１）
○夏休み明け・９月から１２月までの「登下校の様子」を振り返りました。 ○また、登下校中に「できたこと」「できなかったこと」を出し合い、 １月からの目標を決めました。 １２月２２日「赤い羽根共同募金」
○１２月に、代表委員会からの呼びかけにより、本城小学校の子どもたち・先生たちから募金していただきました。 ○代表児童から社会福祉協議会の方に、集まった募金を渡しました。 （約３，０００円） ○社会福祉協議会の方からは、「この募金は、小原地区の高齢者の方が参加する活動に役立たせていただきます。」とお話がありました。 |