ＡＬＴの先生と会話のテストでしょうか。

順に一人ずつ、紹介するものの絵を見せながら話しました。

しっかり伝わっているようでしたね。

少しずつ仕上がってきているようです。

どんな感じかな？とあててみました。

アイロンやミシンなどの使い方をしっかりと覚えます。

マット運動の練習をしていました。

倒立や側方倒立回転などの技に積極的にチャレンジしていました。

門番がお殿さまに対してとった行動について考えました。

みんなはどう考えたかな。

漢字の練習をしました。

練習したり、おぼえたかテストしたりしていました。

容器に紙ねんどをつけて変身させていました。

何に変身させているのかな。

３年生の課題は、「げんき」。

簡単そうな気がしますが、バランスなどが意外と難しいです。

いろいろな形のまどをつくっていました。

まっすぐな線は、定規を使って線を引いている子がいました。

切る時は慎重に。

どんな建物ができるのか楽しみですね。

ＩＣＴ支援員の先生に来ていただきました。

ネコがリンゴを食べるようにプログラミングしました。

ネコはリンゴを無事にとることができたかな？

鍵盤ハーモニカを使いました。

音が増えると指が足りない！

そうか、親指の場所をかえるんですね。

ボーリングを投げたら１本も倒せなかったよ。

これって式に表して計算できるの？

朝の会が始まりました。

２年生の様子です。

朝の会が始まる前に、学年集会を行いました。

修学旅行のことについて話をされたようですね。

来週に迫りました。

体調管理をしっかりしましょう。

校内を回っていて見つけたクリスマスです。

写真は、１年生と５年生のものです。

昨日までの雨が上がり、青空が見られました。

企画委員の子たちが、国旗掲揚塔に旗を揚げてくれていました。

登校してすぐに２年生がだいこんに水やりをしていました。

それぞれに育て方を考えているためか、育ち具合はまちまちです。

葉っぱの下にだいこんが見えているものもありますね。

ランプシェードづくりです。

骨組みに紙をはっていました。

イメージ通りに紙をはるのもなかなかむずかしそうでした。

ものの体積について調べました。

空気や水はあたためたり冷やしたりするとどうなるの？

身のまわりの「直角」を見つけました。

いろいろなところにあるものですね。

とびばこあそびをしました。

いろいろな高さのとびばこが準備されていました。