６年生の英語の授業の様子です。ＡＬＴの先生が英語で地図の道をどのように進んだかを説明すると子どもたちは、その地点の右や左に何が見えるのかをすいすいと答えていました。

　男の子が校庭のグミの木の赤い実を校長室に届けてくれました。また、校庭のあちこちに写真のようなセンダンの木の花がたくさん咲いています。
　そうです。滝脇小学校の校庭には野鳥が好む木の実をつける木がたくさん植えられています。

　３年生と４年生の音楽の授業では、オルガンを使ってイメージしたことを表現するという授業をしています。
　コロナ感染対策で合唱やリコーダーなどができませんが、子どもたちが表現することの楽しさを味わってくれているようです。

　生後４週間の碁石チャボのヒヨコの頭にトサカが出てきたとびっくりしている子どもたち。興味のあるヒヨコについて図書室にヒヨココーナーができました。

　低学年は、複式学級ですが、国語と算数は学年ごとにわかれて授業をしています。少人数指導の中で意欲的に学習に取り組む子どもたちは着実に成長し、国語と算数の学力をつけてきているようです。

　先日、１年生に学校案内をしてくれた２年生に１年生からキラリ賞がおくられました。１年生と２年生は、複式学級なので１年生に分からないように準備するのはたいへんだったようです。
　１年生と一緒に学校生活を送ることで２年生がよりしっかりしてくるのは複式学級のよいところです。

　リズムに合わせて、体のいろいろな部位を使って振り付けを考えて組み合わせます。子どもたちは、とても楽しそうに体を動かしています。

　明日の天気が心配されたので、今日、一日早く営巣調査を行いました。
　多くの巣箱では、既に巣立ちを終え、営巣調査も終盤です。
　残り二つの巣を調査していたのですが、先週、シジュウカラの９羽のヒナが孵化していた巣箱からヒナの姿が消えていました。カラス等の大型の鳥に巣箱の蓋を開けられて捕食されてしまったことが予測されます。自然界では、仕方のないことですが、楽しみにして巣箱を見に行った子どもたちはショックが隠しきれません。しかし、これも勉強です。
　帰り道、サンショウクイの巣を発見しました。木の高い位置の巣で中の様子は見ることができませんが、二羽の親鳥が協力してヒナを育てている様子でした。心の中で「がんばれ。サンショウクイ」と言っているような明るい表情で子どもたちは、二羽のサンショウクイを見ていました。

　高学年は、図工の授業では、遠近法を使って小学校の校舎を丁寧に描いています。

　４年生は、ゴミの分別についてエコット(豊田市環境学習施設)の方に来ていただいて教えていただきました。詳しくはこちらエコットノホームページヲご覧ください。クリック→http://www.eco-toyota.com/blog/demae_kouza/

昨晩は天気もよく、ゆっかりと冷ました縄文土器の出来映えは写真のようです。子どもたちからは、「洗ってもいいですか」という質問がありましたが、洗った後に何に使うつもりなのでしょうか？縄文時代の生活を想像することは十分にできたようですね。

　６年生は、４月３０日の豊田市郷土資料館の出前授業で作った縄文土器を野焼きしました。
　縄文時代の文化をより深く知るために、野焼のための薪も学校林から集めた物を使いました。
　運動場に穴を掘り、薪を敷いて、周囲に縄文土器を並べて、ゆっくりと低温で温めていき、最後は、直焼きしました。朝から夕方までかけてじっくり焼きました。誰一人として土器が割れませんでした。どんな出来映えかは、明日お知らせします。

　中学年の体育の授業の様子です。運動会が延期となりましたが、一輪車と竹馬については、短時間ではありますが、継続して練習しています。おかげで、すごく上達しています。（こんな形で延期になったことが、子どもたちのプラスになったら嬉しいですね）
　走り幅跳びの練習になりました。素直な子どもたちの吸収力は高く、教えられると、みるみる上達しています。

　いよいよ明日から６月になります。市街地と比べると少し涼しい滝脇小学校ですが、毎日計測しているＷＰＧＴ（熱中症指数）の数字も少しずつ高い値を示すようになってきました。コロナ対策で、子どもたちはマスクをつけての生活をしていますが、体育の授業では熱中症対策としてマスクを取って授業を行うようにしていきます。また、登下校については６月７日より傘さし登下校（マスクなし）にしていきます。

　５月４日ニ卵から孵化したヒヨコのたちもそろそろ１ヶ月が過ぎたのまで昼間は、バドピアで過ごすことにしました。子どもたちは、横のゲージの親の碁石チャボと何度も見比べていました。

　今年は、熱中症対策で緑のカーテンを作っていきます。３年生と４年生は、理科の授業でゴーヤの観察をするので、緑のカーテンのゴーヤの苗植えをを手伝ってもらいました。自分の観察するゴーヤが大きく育ってくれるといいですね。

　２年生は、１年生に滝脇小学校のいろいろなところを案内するために準備をしてきました。今年は、新型コロナ感染拡大のために縮小した形で実施しましたが、１年生は、２年生のおにいさん、おねえさんと一緒にがせっこうをたんけんし、いろいろな所の説明をしてもらって知らなかった滝脇小学校のことを知ることができました。
　今年は、複式学級のためにいつも一緒の１年生と２年生ですが、２年生も先輩として１年生を案内することができてとても嬉しそうでした。

　５月生まれの３人の友だちにみんなからのバースデイカードを送りました。いつものように、保健委員がハンカチ、ティッシュ、つめの点検をしっかりしました。
　集会の中で、委員会や司会の呼びかけにみんなで返事をしたり、手を挙げたりすることが当たり前にできるようになってきました。いいリアクションがあるのは、見ていても気持ちがいいですね。

　愛鳥委員会からのお知らせでは、６月９日に近づいてきた夏鳥・留鳥さえずり検定に向けて練習問題をだしてくれました。今度のさえずり検定は、姿見検定よりも難易度は高いかもしれないけどがんばって勉強していきましょう。楽しんでいこう。

　夏鳥・留鳥愛鳥検定の表彰が行われました。今回は、なんと、全員ＳＳバッチ(２０問中１８問正解以上）でした。写真の素敵なバッチをもらいました。本当にみんなよくがんばりました。すごいことだと思います。