３年生もだんだん上手に書けるようになってきました。毛筆で書くことに楽しさを感じ始めています。

「夢の世界を」を聞いて曲想を発表しました。「アはやさしい感じ」「アは音が低くてイは音が高い感じがする」「イは強い感じ」…アイのパートの違いに気付き、音の上がり下がりやリズム、速さや強さなど、いろいろな音楽の要素が関わり合って生み出される曲想のよさを共感し合いました。その後、高音と低音に分かれて歌いました。

最後のマラソン練習でした。運動場を８分間、寒さに負けず一生懸命走りました。

小学校生活を振り返り心に残っている思い出を英語で紹介しました。寧比曽登山、学芸会、校外学習…一緒に過ごした出来事を思い出しながら、質問をしたり答えたりして、英語の会話を練習しました。

「パフ」という曲を聴いて感じたことや気付いたことを発表しました。「パよりもフの方が小さな声で歌っているよ」「ファファソファミがリコーダーで演奏すると難しい」等、よい気付きが出ました。

師走です。新年を迎えると１月７日に書初め大会があります。練習するごとに上達しています。

「つくるたのしさはっけん」という学習です。つくったおもちゃの遊び方を説明する言葉を考えました。その後、サツマイモのつるに飾り付けをして、クリスマスリースをつくりました。ヘビの皮で飾ったリースもありました。お金持ちになれるそうです！？

閉会式は、走る前の緊張感とはちがい走り切ったという安堵の表情です。よく頑張りました。

最後は高学年です。１５００ｍを全力で走るのはとてつもなく長く感じます。一歩一歩力強く走りました。

中学年は１２００ｍを走りました。復路はゆるやかな上り坂、一生懸命、ゴールを目指しました。

低学年がスタートしました。全力で走る９００ｍは長い道のりです。折り返し地点でやっと半分、ゴールを目指して最後まで頑張りました。

１１日（土）のマラソン大会に向けて試走会を行いました。週末の休みや天候不良により１週間ぶりのマラソンです。準備運動をしっかりと行い軽くジョギングをした後、緊張の中、スタートに向かいました。

クランクを使って動くおもちゃが完成しました。「みんなで虫の取り合いっこ」「スイカ割り」「イルカのジャンプショー」など、動き方からテーマを考えてストーリー性のある工夫ができました。力作ぞろいです。

きまりを守る大切さを考えました。みんなで使う一輪車を男の子２人が倉庫裏に隠しておいて休み時間ごとに遊び、ある日の全校朝会で先生がその一輪車を全校のみんなに見せるお話です。「いい方法だったのに見つかってくやしいな」「こんな大ごとになるなんて思っていなかった」「やばい、ばれちゃったよ」…男の子の気持ちを想像して発表します。「やっぱり隠さなければよかったな」「悪いことだから」男の子の後悔や反省にも気付きます。決まりを守って気持ちよく生活しましょう。

「事故や事件からくらしをまもる」というテーマで地域の安全がどのように守られているかを学びました。１・２年生が見学に行かせていただいた駐在所の機能や警察署の役割について映像や資料をもとに考えました。

「地域で行われている保健活動について知ろう」というテーマで、保健所と保健センターの違いを調べました。病気の予防についてさまざまな視点から８回の授業で学んできました。今日はその最終の授業です。授業の最後にはテストも行いました。

生活科の学習で、明川駐在所の見学に出かけました。駐在所では、交通安全の大切さやパトカーの機能を教えていただきました。子どもたちはパトカーに乗せてもらったり、無線で名古屋の指令局から明和小学校の１・２年生宛てにメッセージを送っていただいたりしました。初めて駐在所に行って、知らないことをたくさん学んで楽しかったようです。

人権週間です。全校朝会では、校長先生が金子みすゞさんの詩「私と小鳥と鈴と」を朗読されました。子どもたちに「みんなちがってみんないい」と温かい言葉を送られました。

５・６年生が防犯少年団として、足助交流館で行われた合同パトロール出発式に参加しました。「犯罪に遭わない、犯罪を起こさせない、犯罪を見逃さない」の言葉を代表児童がリードして、会場のみんなで唱和しました。

「円と球」のテストをしました。今週はがんばりテスト週間です。基礎学力があっての思考力・判断力・表現力の育成です。よく頑張っています。