算数で「８は、いくつといくつになるか」という問題を解きました。ブロックを使って色々考えました。

　学校の田んぼとバケツに稲を植えました。大きく成長して、たくさんお米ができるのが楽しみです。

　自分で選んだ野菜の苗を植えました。野菜ができるのが楽しみです。

　アサガオの種を蒔きました。自分の鉢に丁寧に蒔きました。「おおきくなれ！おおきくなれ！」

　１年生は、朝の活動の時間にタブレットのアプリを使って、問題集などに取り組んでいます。

　黒板のQRコードをタブレットで読み込みました。読み込んだQRコードをもとにアンケートに取り組みました。

　タブレットを使って、アンケートに答える練習をしました。

　タブレットを使って発表ノートの提出をしました。また、タブレットを使って、アンケートに答えました。

　タブレットの持ち帰り訓練で出された課題を提出しました。また、みんなが提出した発表ノートを互いに見合いました。

　タブレットの持ち帰り訓練で、取り組んだ課題の提出をしました。

　元気もりもり週間が先週終わりました。生活チェックカードの点検と見直しをしました。

新たな避難情報に関する周知チラシ

　豊田市西部に土砂災害警戒情報が出され、豊田市教育委員会から休校の指示が出されました。安全を最優先し、保護者によるお迎えをお願いします。

　急なお願いですが、午前９時３０分を目安に、各教室までお迎えをお願いします。

　一つしかない自分の命。自分で守っていきましょう。気をつけて帰ってね。

　下校後、先生方の研修会がありました。今日は、いじめへの対応の仕方をリーフレットやロールプレイで学び合いました。温かい関わりによって、子どもの心は開いていきます。

　タブレットを使って、発芽や成長に必要なものについて、意見を交流しました。タブレットの発表ノートを活用すれば、みんなの意見もよく分かりますね。

　１年生では、「あめふり」の詩の音読をしました。
　たっぷり言葉に浸った後の音読は、やっぱり違います。
　「あめあめ　だいすき　とんとんとん」のとんとんとんをはずみながら、「あめあめ　きらい　ふうふうふう」の声はちっちゃく、工夫しながら伝えていました。思わず大きな拍手をしました。みんな満足そう〜。
　今日の下校で「あめあめ〜」って言いながら帰ったかな？

　「なぜいくつものイソギンチャクをつけているのか？」という問いに対して、順序を表す言葉に着目しながら、表にまとめました。論理的な文章の構成について学ぶことができましたね。

　３年生の算数科では、わり算とひき算、たし算を組み合わせて計算をしました。どんな方法があるのかなあと考えて、黒板に一人一人発表しました。考えるのって楽しいですね。

　国語科で、カンボジアの家のつくりを調べ、説明文を書きました。
　タブレットで調べたカンボジアの写真から、水の上で建てられた特徴をよくつかむことができました。出来上がったら、読ませてもらう約束をしました。楽しみです。