修学旅行その3
昼食、奈良公園班別行動
バス酔いもなく、全員元気に奈良公園着です。 若草山前の春日野さんで昼食のカレーをいただきました。 しかは少なめですが、そこら中にいるしかに大はしゃぎ。奈良公園を班別行動し、南大門に向かいます。 iPhoneから送信    修学旅行その2
平等院
平等院に着きました。見事な紅葉です。修学旅行生でごった返してますが、美しい風景に子どもたちも大喜びです。 次は、奈良公園です。 iPhoneから送信    修学旅行その1
出発式
さわやかな秋晴れのもと、修学旅行に出かけます。 全員そろって出発式を行い、たくさんの保護者の見送りのもと、いざ出発です。 iPhoneから送信    学校だより第２３号学校訪問を受けました
豊田市教育委員会より学校訪問を受けました。
全クラスの授業を参観していただき、授業の様子についてご指導をいただきました。 子どもたちの活発な意見交換や効果的な学習用タブレットの活用などから、よい学びができているとのお言葉をいただきました。 特に、本校の特色である「地域とともに子どもたちを育てている」ことに対して高い評価をいただきました。    ミシン学習補助（５年生）
５年生の家庭科では、「つむぎの会」の皆さんにミシン学習の補助をしていただきました。今日で２回目です。２クラスに６時間ずつ、計１２時間もお世話になります。
講師の方からは「私たちも元気をもらいました」とうれしい感想をいただきました。 残り１０時間、よろしくお願いいたします。    リコーダー講習会を受けたよ（３年生）
３年生は、リコーダーの講師をお招きして、「リコーダー講習会」受けました。
本来なら、リコーダーを始める時期に受ける講習ですが、１１月になってしまいました。 「シャボン玉を膨らますように息をいれます」と指導を受けると、子どもたちはあっという間にきれいな音色を奏でていました。    えいごであそぼ（１年生）
１年生は、ＡＬＴと英語遊びをしました。
色と形から想像したものを絵にかいてみんなの前で発表をしました。 花、ちょうちょ、クリスマスツリー、家、アンパンマンなどを英語で言いました。 積極的に発表しようとする姿がよかったです。    御殿万歳を教えていただきました（６年生）
６年生は、総合的な学習の時間で１０月の「棒の手」に続いて、東保見町「御殿万歳」を７名の保存会のみなさんから教えていただきました。
「御殿万歳」の由来を教えていただいたあと、実際に鼓や拍子木を体験させていただました。 東保見町で一度途切れてしまった「御殿万歳」を再興させ、今日まで続けてこられた保存会のみなさんの思いを子どもたちが受け取るよい機会となりました。    セストボール？（４年生）
４年生の予定黒板に「４時間目 体育 セストボール」と書いてあったので、子どもたちに聞いて見えると、「今日からやるからよく分からない」との答えでよくわかりませんでした。
興味がわいたので、参観に行ってみると、バスケットゴールを玉入れのかごに変えて行うボールゲームでした。 セストは、スペイン語で「かご」という意味だそうです。    読書感想画を描いたよ（３年生）
３年生の読書感想画は、「アパートのひとたち」という絵本で描きました。
教科担任に聞いてみると「本の内容はすごく簡単ですが、絵にすると内容が広がってまとめるのに結構苦労しています」とのことでした。 苦労した分、いろいろな絵があり、楽しかったです。    たからものをしょうかいしよう（２年生）
２年生の国語では、「たからものをしょうかいしよう」を学習しています。
今日は、「これは、クレーンゲームでとったぬいぐるみです。」などと自分の宝物を紹介するスピーチしました。 以前は、家で写真をプリントしたものを拡大していましたが、今は、学習用タブレットがあるので、すぐに紹介でき、とても便利です。    ゲットボールしたよ（１年生）
１年生の体育では、「ゲットボール」というボール遊びをしています。
ドッジボールのようなコートですが、ルールは外野は内野の子に触られないように投げます。内野の子は外野から飛んできたボールに触ったら１点ゲットです。 作戦タイムには、チームで集まって相談しています。    修学旅行にいってらっしゃい！（５年生）
５年生は、今週の金曜日から修学旅行に出かける６年生に向けて、しおりを作ってプレゼントしました。
キャンプの時に６年生からもらっているので、そのお返しです。 私ももらいました。ありがとうございました。 ６年生が留守にする間、５年生には最高学年として自覚をもって生活してほしいです。    学級レクで盛り上がったよ（４年生）
４年生の教室を通りかかると、大変盛り上がっているのでのぞいてみました。
学級活動で仲間づくりの一環で「ものしりとり」をしていました。 「かみ」→「みどり」→「りか」など教室にあるものを持ち出してしりとりするルールです。 子どもたちは、きょろきょろしながらうまく見つかると「イエーイ」と盛り上がっていました。 楽しそう！    ミシンの使い方をおしえていただきました（５年生）
５年生の家庭科では、ミシンを使い方の学習が始まりました。
本校のミシン学習では、地域学校協働本部の紹介で、地域のサークル「つむぎの会」を中心とする多くの地域の方々にご協力いただいています。全部で６時間分入っていただきます。 教員だけでは、とても手が回らない台数があり、大変ありがたいです。ありがとうございます。    「匠」に教えてもらいました（６年生）
６年生は、トヨタ自動車の電子組み立ての「匠」（技能五輪メダリスト）をお招きして、マイネームライトづくりに挑戦しました。
匠の技能五輪のメダリストになるまでの道のりを教えていただいたあと、実際にマイネームライトを作りました。 匠のようにうまくはんだづけできませんでしたが、自分で作った電子機器に大満足でした。    フレンド遊びしたよ
中断していたフレンド班による「フレンド遊び」が再開しました。
ちょうどよい気候で運動場いっぱいに広がって思い切り遊びました。 ６年生が中心になって、縦割りを上手にまとめています。 上学年の子は、下学年の子に合わせて手加減しながら、遊びを進めていて感心しました。    いもほりしたよ（２年生）
２時間目は、２年生の番です。
１年生よりも手際よく掘り出しました。 野菜名人さんから「さすが２年生は作業量が違いますね。」とほめていただきました。 ３時間目には、全校の子たちにも配れるようにいもを洗ってくれました。 お家でおいしく食べてね。    いもほりしたよ（１年生）
６月に植えたさつまいもの収穫をしました。
１時間目は、１年生の番です。 野菜名人さんの手ほどきで次々と掘り出しました。 持ち上げるのがやっとといういももありました。 「たくさん掘れた人」という野菜名人さんの問いかけに、「はーい」みんな手をあげました。 よかったね！    |
