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６年生が、コンピューター室のタブレットを使って、卒業文集の作成を行っていました。
卒業が近づいてきましたね。

「中心」や「横画の長さ」に気を付けて、『水玉』を書きました。
みんなが使った手洗い場を進んできれいにしたり、友達がこぼした墨液を拭いたりする姿が見られました。３年生の助け合い、素敵ですね。

校庭の雪も午後にはだいぶとけ、むくろじタイムは体育館の陰になってとけ残った職員室前が人気スポットとなりました。

寒くたってへいき！花小タイムは、低学年から高学年の子まで、たくさんの子たちが校庭に降り積もった雪で楽しく遊びました。

　

総合の学習で調べてきた「花山の民話」について、３年生の子たちに伝える準備をしていました。

２月４日(金)、１年生が２回目の凧揚げを行っていました。
この日は風がとても強かったので、１回目の時よりも高く揚がりました。

寒風吹きすさぶ中、公務手の定永さんが咲き終わったパンジーやビオラの花がら摘みをしてくださっていました。ありがとうございます。

　この活動は、「特色ある学校づくり推進事業」の一環として行われています。

「６年生を送る会」に向けて、３年生が一輪車の演技に取り組んでいました。
運動会のときよりも上達していて楽しみです！

いろんな先生に九九を聞いてもらって、自信がついたね。

タブレットを使って、正しい書き順や文字の形を覚える学習をしていました。
集中して取り組んでいたね。

好きな季節について紹介し合う英会話に挑戦していました。
一番人気の季節は何だったのかな？

図を使って考える問題に挑戦していました。
タブレットを使って、考え方を伝え合いました。

ゆっくり　ていねいに　書いていますね。

掲示物の張り替えのお手伝いをしました。
きれいに張れたね。

１月２７日(木)、５年生がスクールカウンセラーの金原先生と保健体育の学習で、「心の健康〜不安やなやみがあるとき〜」の学習を行いました。

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スクールカウンセラーの金原先生を講師にお迎えし、教育相談のスキルアップを目指し学習会を行いました。

　生活科の学習で、凧揚げをしました。カラーペンを使って、不織布の凧に自分の好きな絵を描いていきました。自分だけの特別な凧が空高く揚がり、どの子もとてもうれしそうな様子でした。