「小数の割り算」で９６÷２．４がなぜ４０になるのか。考え方を考えます。算数は積み上げの学習ですので、習ってきたことを使ってさらにレベルアップしていきます。

　学校敷地にはたくさんのブルーベリーの木があります。３・４年生が世話をしています。たくさんの実がなっています。むらさきに色付いてきました。実の様子を写真に撮ってから、約８０個、収穫できました。

　玉転がしやドッジボールを楽しみました。集会室からにぎやかな声が響いていました。

　太鼓の練習では基礎打ちをしました。８拍と１６拍を繰り返したり、半々に分かれて合わせたり、リズムの重なりを楽しみました。

　教師がホウレンソウやジャガイモを茹でて見せて、「茹で方」を習いました。そのあと、一人一つの鍋を使って感染予防対策の元、ゆで卵を茹でました。茹でる時間によって茹で具合が違うことを実感しました。

　小数、分数、整数が混ざった割り算の計算をしていました。小数を分数にそろえたり逆数にして掛けたり、今まで習ってきたことの応用ができていました。

　「言葉で絵を伝えよう」という学習でした。さまざまな形をどのように言葉で伝えるかを考えていました。

　「ことばのきまり」を使って「おうさま」「せんせい」など、のばして読む言葉の読み書きを習っていました。

　７月２日（金）に足助連合小学校の日帰りキャンプがあります。５年生が「旭高原自然の家」に出かけ、創作活動やウォークラリーを行います。７８名を７班に分けての班活動です。他校の子たちとなかよくなります。

　今日は６時間目に委員会がありました。健康委員の４人は２４日の発表に向けて練習を繰り返しています。発表練習を動画に撮って、もっとよくなるにはどこを直せばいいか話し合い、修正しています。

　３・４年生がつくった土器は図工室で乾燥中です。こわれずに順調に乾いています。

　命あるものにたくさん触れて、やさしい気持ちが育ちます。飼育ケースの中にはカエルとカタツムリがいました。

　地域の方々による環境整備作業や校内整備員さん、公務手さんたちのおかげで最高の環境の中、子どもたちは学習活動に取り組んでいます。ありがとうございます。

　鉄棒で自分の目標のわざを練習していました。

　「武士とはどのような人たちでどのような願いをもっていたのでしょうか」…鎌倉時代に入り武士が土地を守るようになっていった社会の変化を考えました。

　煮沸消毒した瓶に、凍らせた梅と氷砂糖を交互に入れていました。どんなふうにシロップになっていくのでしょうか。学校生活の楽しみがまたひとつ増えました。

　２０日に緊急事態宣言が解除されたため、縦割り班での給食当番が再開しました。高学年が役割分担を決めてリードし、みんなで協力して配膳ができました。大好きな給食をこぼさないように真剣に運びます。

　３〜６年生は、７月６日にタブレットを持ち帰り、国際宇宙ステーションの星出さんとつながります。文部科学省が全国の子どもたちから、星出さんに聞きたいことを募集しています。明和小学校３・４年生も質問を投稿していました。「宇宙ではどうやって進んでいますか」「だいたい何人で宇宙にいますか」…素朴な質問がほほえましいです。

　今日の朝の学習では、多くの学年がタブレットを使っていました。１年生は写真を撮って言葉を入れました。２年生は学習アプリで自学をしていました。

　快晴の中、元気よく登校できました。今週もがんばりましょう。