1年生 体力テスト
5年生 理科
上手に成功したのはほんのわずか。もう一度リベンジ！ ６年生 デジタル教科書を使った算数
実際に画面に書き込みながら進めていく中で、便利に使える部分とそうでない部分がありましたが、ノートにはない新鮮さを味わいながら進めることができました。 デジタルのよさとアナログのよさ、それぞれを考えながら使っていけるとよいですね。 ６年生 気体検知管の使い方 その２
手順を覚えるだけでなく、実際に使ったり、教え合いをすることで、しっかりと覚えることができましたね。 ６年生 今日のかがやきさん
自分が使ったスリッパ以外も、その都度整頓する姿が増え、すばらしいなと思います。 4年生 図画工作科 「絵の具でゆめもよう」
４年生 書写 今年初めての毛筆
4年生 書写
字の中心に気をつけて、一画一画丁寧に書きました。 １年生 国語
６年生 今日の下校
６年生 帰りの会
６年生 帰りの準備
２年生 下校
西門の１・２年下校の様子です。きちっと並んで１年生を待ち、後ろから見守りながら歩いて行きます。昨年度してもらっていたことをする立場になり、はりきってお世話をしています。
１年生 国語
みんな丁寧に書くことができました。 これからも上手にノートを使っていきたいと思います。 1年生 かがやきさん
1年生 国語
５年生 家庭科
上手にできたかな？ ６年生 社会
４クラス行いましたが、唯一今日のクラスでのみ、消費税を上げる政党の立候補者が当選しました！ 日本の将来について真剣に考え、友達と相談しながら投票していました。 ６年生 図工
クランクの動きを利用した、アイデア溢れる作品が少しずつできあがってきています。 ６年生 理科 気体検知管の使い方
実際に教室の気になるところを測定し、空気中には、二酸化炭素がほとんどないことを改めて学びました。 |
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後期の個別懇談会について＜中国語＞