今日の授業の様子です。１年生は図工の「かざって何入れよう」でした。箱などに装飾を凝らして作っていました。
　あすくす学級は、生活単元で作業の時間でした。細かい部品が多いプラモデルを使って、手先を器用に使う学習です。興味がある教材を使用することで、意欲的に取り組めました。

　３年生の授業の様子です。音楽はリコーダー演奏（昨日）でした。コロナ禍のため中止していたリコーダーですが、やっと吹くことができました。
　３年生は、パラリンピックのリーフレットづくりを行っていますが、いよいよ完成です。完成したリーフレットの最終確認の時間でした。

　これは、昨日の記事になります。「絵を見てお話を書こう」の発表会の様子です。
　全部で４枚の紙芝居のうち、３枚目をオリジナルストーリーとして絵を描き、文章を考えての発表でした。３枚目が変わるだけで大きく印象が変わる楽しい教材でした。

　

　毎回子どもたちが楽しみにしている「お話出てこい（読み聞かせ）」ですが、本日、全学年で行うことができました。コロナの影響で、機会が少なかったこともあり、子どもたちは真剣に聴き入っていました。

　昨日の記事になりますが、５年生が枡塚味噌に見学に出かけました。味噌を作る大きな樽の見学・説明をはじめ、できるまでの工程を教わったり、試食試飲をしたりと、楽しく学んできました。

　今日の授業の様子です。１年生は国語でした。クマちゃんやウサギちゃんの気持ちになってお手紙を書きました。
　２年生は、運動会に向けて５０ｍ走の記録をとりました。春よりもスピード感が増してきました。
　あすなろ学級は理科です。顕微鏡を使って観察しました。

　英語の授業の様子です。３年生は、制限時間内にアルファベットを正しく並べる学習でした。早く覚えたいですね。
　６年生は、英語での受け答えでした。珍解答（？）に爆笑の場面に遭遇しました。

　本日、豊田市交通安全学習センターに出かけ、交通安全の学習と自転車の乗り方を教えていただきました。反射神経のチェックもありましたが、みんな反応が早くてびっくりしました。
　私たちの世代では、毎日自転車に乗ってあちこち出かけていましたが、最近では自転車に乗る機会が少ないのか、とても慎重に運転していたように思います。これからも交通安全を心がけましょう。

　本日と金曜日の２日間で、陶芸作品を焼き上げます。火入れに当たり、地域講師の方やコーディネーターのお二人も、早朝からご指導していただきました。
　石畳の伝統文化の一つである陶芸ですが、子どもたちの手でずっとつないでいってほしいと思います。
　どんな芸術作品が出来上がるのか、楽しみですね！

　こちらも昨日の記事になります。
　３年生は算数の３桁のかけ算です。ビッグコイン（？）を使って、視覚的にも分かりやすく行っていました。
　５年生は理科です。先日行った実験をもとに、川の上流と下流の違いについて考えました。６年生は英語です。私が好きなものを英作文にして、写真を使って発表しました。

　こちらは昨日の記事になります。
　１・２年生は、運動会に向けてダンスを行っています。２年生がリードして、力強い動きが出てきました。

　授業参観の後、学校保健委員会を行いました。保健委員自作のＶＴＲ視聴後、本校ＳＣから「アンガーマネージメント」についての講話、子どもたちからの質疑応答という内容でした。
　今回はコロナ対策のため、会場を分けてリモートによる会としました。

　あすくす学級の授業参観とクラフトクラブ（作品展示）の様子です。

　４〜６年生の授業参観の様子です。

　１〜３年生の授業参観の様子です。

　本日は授業参観です。参観授業に先立ちまして「ハンドベル演奏会」を行いました。
　全校児童と教職員だけでなく、多くの保護者の皆様に演奏を聴いていただきました。朝早くからのご参観、ありがとうございました。引き続き、授業参観、学校保健委員会がありますので、よろしくお願いします。

　本日、最終のクラブ活動を行いました。明日の発表会に向けて、ハンドベルクラブは体育館にて練習しました。コロナでなければ指導してくださった講師の方も応援に駆けつけてくれました。
　クラフトクラブは、バッグの完成に向けて最終調整です。スポーツクラブは、活動場所がなく、仕方なくカードゲームでした。（スポーツクラブの写真はありません）

　本日６年生を対象に、豊田市郷土資料館の出前授業がありました。
　「長篠の戦」の学習でした。合戦図の屏風や火縄銃、甲冑など、当時の様子が分かるものをたくさん持って来てくれたため、様子がよくわかりました。
　モデルとして甲冑を付けた児童は、その後の授業も装着したまま武士として（？）参加しました。

　１年生は、ものを使って役割演技をしていました。主人公になり切って、上手に演じていました。
　４年生はタブレットＰＣを使い、調べ学習です。今では、当たり前のようにサクサク活用できます。あすなろ学級は書写でした。集中して美しい字を書きました。