調べる学習出前授業ということで、３年生、４年生、５年生が豊田市中央図書館の講師様から調べる方法、まとめる方法を学びました。
　３年生では参考文献の必要性を教えていただき、これからの学習に生かしていこうという気持ちになりました。

1年生から、コロナ禍でもできる「お手玉ボッチャ」の遊び方を教えてもらった2年生。
「お返しに、2年生からも遊びをプレゼントしたい！」という声が出ました。
密にならない・すぐに遊べる・楽しい…この縛りの中で、たくさんの案の中から考え付いたものが、「ばくだんゲーム」です。
新聞紙を丸めて作った爆弾を、大・中・小の箱の中に投げて入れることができたら、ポイントゲットです。
長い放課には、2年生がてきぱきと準備して、1年生を招いて楽しく遊ぶ姿がみられます。

先日収穫したミネアサヒが乾燥・脱穀を終えて、5年生のもとへ届きました。

30キロの米俵を持ち上げ、重みを実感した瞬間。より一層収穫の喜びが高まったことが7人の表情から充分に感じることができました。この先、子どもたちからどんな「○○したい！」といった思いが聞けるのか楽しみです。

地域の方には、これまで学習を支えてくださった感謝の思いを込めて、手紙を渡しました。

ALTのセバスチャン先生から、体の部位や、虫の名前を教わりました。
「Head, Shoulders, Knees and Toes」の曲に合わせて、楽しく体を動かした後、
チョウチョやセミなど、身近にいる虫の発音の仕方を学びました。
先生の発音をよく聞いて真似したり、積極的に挙手をして発言したりしました。
最近は、朝の健康観察を英語で行うなど、自ら英語を使おうという意識が芽生えています。

　５・６年生が協力して、コロナ禍でもできる遊びを下級生に提供しました。
　　緊急事態宣言で様々な制限がかかるなかでも、安全に楽しく遊べる内容を考え、協力しながら実行していく姿、とても立派だと感じます。
　下級生もとても楽しそうな表情を見せてくれました。

　5年生が5月に植えたミネアサヒを収穫しました。
子どもたちは、鎌を片手にどんどん稲を刈っていきます。事前にやり方を調べてから学習に取り組んだので、自信をもって活動を進めていく姿が見られました。
　
　活動後の振り返りでは、「とても小さなころから育てているから、お米が自分の子どもみたいに感じる。」「これからはお米一粒一粒を大切にしていきたい。」といった思いを聞くことができました。

　エンジンは止まっていますが、コンバインにも乗せていただきました。子どもたちにとって、とても貴重な体験ができたようです。

第3回目のドリルコンテストが行われました。

ドリルコンテストの2週間前ほどから、御作小の子どもたちは先生から配付された練習問題に何回も取り組んだり、自主学習ノートで苦手克服を目指したりしてきました。

毎週木曜日のＥタイム（朝の英語学習）は学級単位で行っています。
リモートで下級生にクイズを出したり、より多くの単語を使っての会話に挑戦したりと、意欲的に学習を進める姿を見ることが出来ています。

３年生が総合的な学習で育てていた夏野菜の片付けを行いました。夏野菜では、毎日の水やりの成果が出て、たくさんの野菜を収穫することができました。これから育てる冬野菜もうまく育つようにしっかりお世話ができるといいですね。

新型コロナ対策の為、ディスタンスをとるためにどうしたらいいか…と考えた１年生。
図工の授業で、牛乳パックの「ディスタンスへび」・新聞紙の輪っかを作りました。
１ｍ定規を使って長さを測った後、丁寧に絵を描きました。
その後、さっそく放課に使う姿が見られました。
楽しく距離がとれるようなアイデアがとても素敵です。

5年生社会の授業では、米作りの盛んな地域について学んでいます。
本時では社会科の時間で学習したことのなかからクイズを作成し、クラスの友だちに出題しました。

１．掃除
毎日、学級掃除をしています。みんなで綺麗にするために、分担して黙々と取り組んでいます。また、机やロッカーはそれぞれ自分の雑巾で拭くようにしています。

２．放課
友だちとなるべく離れ、自分の席でできることをしています。タブレットをしたり、折り紙をしたりして過ごしています。

３．ディスタンス
高学年のおかげで、水道の足元にも「ディスタンス君」が設置されていました。子どもたちはその目印の上に立ち、距離をとることができています。

　御作小では「コロナからみんなを守る」活動として、６年生と児童会が共同し、廊下や図書室等に足型イラスト「ディスタンス君」を設置しています。
　子どもたちは自分たちで出来ることを分担し作業を進めています。今後も子どもたちの活動を見守り、称賛しながら、安心して生活できる学校にしていきたいと思います。

　9月１日に６年生がさくら坂の清掃活動を行いました。
　コロナ禍においても、これまで自分たちが最高学年として価値ある取り組みをしてきましたが、夏休み明けによいスタートが切れたと思います。６年生の皆さん、ありがとうございます。あなたたちは御作を代表する立派なリーダーです。

夏休みが終わり、今日から登校が再開しました。笑顔で元気に学校に来る児童たちを見て安心しました。
リモートでの全校集会では、代表児童が堂々とスピーチを発表することができました。
緊急事態宣言中、コロナ対策として密を避けるために机の間隔を開け、給食の配膳は職員が行います。コロナに感染しない、させないように活動に取り組んでいきたいと思います。

　夏休みに入り、10日が過ぎようとしています。7月中はオンライン学習サポートの参加やふじっこクラブのご利用で、子どもたちの元気な様子を見ることが出来ました。ご協力、ありがとうございました。今日から8月。これからますます暑くなりそうですが、校内の花壇の花々のように、暑さに負けず元気にお過ごしください。
　8月2日からは大規模改修の工事が本格化します。赤いコーンで囲われているところは、駐車ができませんので、学校にお越しの際は、お気を付けください。

　昨日までに６年生が１〜３年生に行っていた歯磨き指導。今日は５年生が４年生に指導をしてくれました。
　これで、全学年、ピカピカ歯みがきの仕方やきれいにみがくコツを学ぶことができました。どの学年もとても上手に、たて磨きやぐるぐる磨きをしていました。
　明日からは、夏休みです。教えてくれたことを思い出して、ピカピカの歯を守ってください。夏休み明けの「歯みがきカレンダー」が、ばっちり取り組まれていることを楽しみにしています！！

全国歯みがき大会に参加した６年生が、１〜３年生に歯みがきの指導を行いました。

６年生は、歯みがき大会で学んだことを分かりやすい言葉で伝えました。
また「歯石」や「デンタルフロス」など、言葉だけでは難しいものも、タブレットから写真を見せて説明しました。
お話の後は、歯みがきの音楽に合わせて、歯の模型を用いてみがき方を見せてくれました。下学年はその姿を見て、集中して手を動かしていました。

　今年度佐久島しおさい学校にて行われる野外教室に向けて、本校と佐久島しおさい学校の高学年同士がオンラインで繋がり、自己紹介や学校紹介・総合の発表などを行いました。
　お互いに質問をし合う時間では、好きなアイスや給食のおかず、運動会と学芸会どちらが好きかといった子どもならではの質問を交わす姿が見られました。
　
　子どもたち（特に5年生）は初めての相手に緊張していましたが、佐久島の子どもたちの明るさや温かさに触れ、徐々に笑顔が増えていきました。9月の野外教室がより一層楽しみになったようです。

　子どもたちが花壇に花の苗を植えてから、そろそろ１ヶ月が経とうとしています。順調に育っていた苗も、先週の雨続きで、下の葉が枯れ始めて驚きました。でも、今日は、久しぶりの晴天で、水やりをしたり、自分が植えた苗を観察したりしてくれたので、花壇の花も勢いがつきそうです。きれいに花が咲いたら、花壇に星と太陽が表れるはずなのですが…、もう少し時間がかかりそうです。