発表会には先生も参加しました。

１曲終わるとけっこう疲れましたね。

でも、迫力のある音とリズムを肌で感じることができました。

最後にパフォーマンスを見せてくださいました。

ばちをくるっと回したり、動きがピタッとそろったりしてかっこよかったですね。

２組の様子です。

和太鼓体験の出前授業がありました。

太鼓をたたくにはけっこう力がいりますね。

練習した後に、発表会をしました。

マットで練習しながら友だちの演奏を聞きました。

写真は３組です。

こちらのクラスは、まさに今つくっている真っ最中でした。

表紙の裏には目次もかきます。

表紙は図鑑を見ながら動物の絵をかいていました。

どんなクイズがあるのかな。

国語で動物クイズの本づくりをしました。

すると、背中をトントン…。

「問題を出してもいいですか？」

もちろん。

むずかしい問題で、なかなか正解できませんでした。

バスケットボールにかわったようです。

最後はゲームをしてみました。

これからの課題は見つかったかな。

大なわの練習をしました。

「ハイッ」といってとぶタイミングを教え合いながらとんでいました。

続けてとべるようになるといいですね。

だいこんの成長を観察にきていました。

虫に食われないようにカバーをしていると教えてくれる子がいました。

いろいろと考えながら育てているようですね。

２０秒で数字をおぼえます。

さて、おぼえた数字を反対からいうといくつ？

ん？反対から？

でもちゃんとおぼえていましたね、すごい。

食塩の重さをはかっていたようです。

上皿天秤を使って量ることができたでしょうか。

ねん土でシーサーをつくります。

はじめはねん土のかたまりでしたが、だんだん形が変わってきます。

牙や眉毛など小さなパーツもつけていきます。

つくり方は同じなのに、いろいろと個性的なシーサーができ上がってきました。

かけ算のひっ算を学習しました。

位がずれないように気をつけないとね。

生活科の時間に、チューリップの球根を植えました。

球根の向きや植える深さなどに気をつけました。

何色のお花が咲いてくれるかな。

春が楽しみです。

下校後、学習用タブレットの活用について、先生たちが学習会をして情報交換をしました。

授業で活用できるように工夫していきます。

今日の午後、教育長が来校され、授業の様子も見てくださいました。

職員や子どもたちに気さくに話しかけてくださいました。

ありがとうございました。

文章を書いているようでした。

聞くと、卒業文集の原稿だとか。

もうそんなことが始まる時期になってきたんですか。

カメラを向けると思い思いのポーズをしてくれました。

はい、チーズ！

給食の時間におじゃましました。

写真をとってもいいかな？

みんなОＫ。

合奏をするんですね。

パートごとに楽器の練習をしました。

はじめに英語の会話を聞きました。

ずいぶん長い会話でしたね。

絵をみながら内容を考えます。

どんな言葉が聞き取れましたか？