２年生の国語は、名作「ニャーゴ」です。物語のストーリーを考えやすくするために、役割演技をしながら音読しました。
　２年生の子どもたちは、友達の発言を体を向けて、しっかり聞くことができます。全校の見本となっています。

　１年生の体育は、けり遊びです。ボールを蹴ってパスをしながら移動する「折り返しリレー」を行っていました。弱すぎても、強すぎてもボールがうまくつながらないところに難しさがあります。
　また、けった後に動くことで、コーディネーション的要素を取り入れています。

　４年生の社会は、防災学習でした。「伊勢湾台風、４７豪雨、東海豪雨」を調べ、その具体的な被害から、防災学習の大切さを学んでいます。

　３年生の算数は、いろいろな単位（長さや重さ、かさ)の学習でした。
　「かさ」は、２年生で習ったことの復習になりますが、日常ではあまり目にしないので、「？」の様子も…。友達同士で教え合うなど、いい雰囲気で学習していました。

　石畳小学校および石畳から見える風景です。「いい感じ！」という風景を時々紹介します。

　今日の授業の様子です。１枚目の写真は、２年生の算数です。教科書の横にあるこの１枚の紙がとても重要です。
　４年生は体育で、ボッチャに取り組んでいました。少し前までは、外から借りてきましたが、学校でも欲しいとなり、今年度機材を購入しました。思う存分、取り組めます。
　最後は、６年生の家庭科です。ナップサック作りです。裁縫セット、ミシン、アイロン等使って作成していました。

　以前の授業参観で、全校道徳を計画していましたが、コロナのために中止となりました。
　道徳は、子どもが自分の考えを発表する場面が多く、授業をやっていても、見ていても面白いと思います。また、保護者の皆様に観ていただきたいと思います。

　本校は今年度、国語に力を入れています。各学年の国語の授業の様子をお伝えします。
　１枚目の写真は３年生です。自分が考えたことを、ペアやグループで共有し、考えを深めている場面です。２枚目は６年生です。自分の考えを理由や根拠を示して発言しました。
　３枚目は５年生です。写真では少し見にくいですが、ワークシートを工夫して、登場人物の感情をグラフのように記して、気持ちの変化を追っています。

　子どもたちが登校した後くらいに、各学級にお邪魔して朝のあいさつをするのが、私のルーティーンになっています。
　本日一番元気に、さわやかにあいさつができたのは、４年生でした。１年生はいつも丁寧にあいさつを返してくれます。３年生は、元気かつ子どもから積極的にあいさつできます。

　本日の登校の様子です。登校中は、地域の方々に見守られ、学校に到着した後は高学年の児童に迎えられ、気持ちよく一日がスタートできます。いつもありがとうございます。

　今日の授業の様子です。あすくす学級では、「誕生日お祝いお楽しみ会」でした。
　３年生の国語は「グループで…」という単元だったので、ペアではない代わりに、二つの教室を使って、いつも以上に間隔をあけて取り組みました。
　最後の写真は、「今日のまなざし」です。とてもいい目をしていたので、自然にシャッターを切っていました。

　今日の授業の様子です。学校の授業では、「深く考え、自分の考えをもつこと」を大切にしています。国語や道徳の授業で、真剣に授業を受けている様子をお伝えします。

　本日は担任が終日出張のため、後補充の先生に授業をしていただきました。いつもに比べ、少し緊張しているように見えましたが、一生懸命に学習に取り組みました。

　１年生の国語は、音読発表会でした。みんなが「やりたい！」と積極的に挙手をして発表しました。話す側はもちろん、聴く側の態度も素晴らしかったと思います。

　本日は、市役所環境保全課の方にご協力いただき、出前授業を行ってもらいました。先日の白川での生き物調査を踏まえ、白川と水道水との水質の違い等、学習しました。

　本日も多くの授業で、タブレットＰＣを使っていました。１枚目の写真は、３年生の図工です。小さく切り取った自分の写真を好きな場所において、その風景を撮るものでした。各自工夫をして面白い作品が出来上がりました。
　１年生は、道徳でした。この地の裏側まで…という表記から、ブラジルのことについて紹介しました。４年生は、タブレットを使って愛知のこと、防災のことなどよく活用しています。

　２年生のマット運動の様子です。この時期に、跳ぶ、回るなどの運動を行うことは、体のバランス感覚を身に付けるうえでとても重要です。
　逆立ちや少し難しそうな技ができそうな子がたくさんいて、将来が楽しみです！

　６年生の理科の授業の様子です。無色透明な液体が、各グループに配付され、その特徴を確かめる授業です。石灰水にアンモニア水、塩酸等見た目は同じでも…。
　自分で特徴を見つけることで、知識も身に付くことだろうと思います。

　４年生はテストでした。いつも元気な４年生ですが、この時ばかりは無言で取り組みました。５年生は書写です。筆をもつと、顔つきが変わるのが不思議です。
　６年生は国語でした。ものを使って表現を試みました。三角定規でたい焼き（？）を作りました。

　２年生の国語です。体を使って文を表現しました。次は、３年生の体育です。担任が体育主任ということもあり、全児童の体力向上を考え、日々取り組んでいます。鉄棒運動の準備運動として、ぶら下がって体をゆする運動を行っていました。秋ではあるものの、気温は３０度を超える暑さでした。