4年生 なかよし

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 やるときはやる!楽しむときは楽しむ!よい仲間たちです。

4年生 給食風景(3)

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 給食後には給食委員会の点検を受け、片付けの様子や時間を守れているか評価してもらいます。
 今日も両方◯でした。給食委員さん、毎日ありがとうございます。

4年生 給食風景(2)

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 片付けも丁寧です。

4年生 給食風景(1)

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 コロナ禍での黙食にもすっかり慣れました。
 でも感謝の気持ちをもって、おいしくいただくことに変わりはありません。

4年生 社会 県の広がり(4)

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 集中力がすごいですね。辞典も駆使していました。
 図表も取り入れてまとめると見やすいですよ。

4年生 社会 県の広がり(3)

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 愛知県の主要な農産物について、発表ノートにまとめています。
 みんなの提出作品を見るのが楽しみです。

4年生 社会 県の広がり(2)

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 愛知県の主要な農産物について調べて、ノートにメモしています。

4年生 社会 県の広がり(1)

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 愛知県の主要な農産物について、愛知県の公式Webサイトで検索中です。

4年生 国語 音読練習

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 国語科の物語文「走れ」の音読をしました。
 登場人物の心情の変化を上手に表現して読んでいる子がいて感心しました。

4年生 木曜日は簡単掃除の日

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 5分間ほどの簡単掃除の日ですが、「ここの掃除するー!」と、自主的に動いてくれる子たち。素敵です。お道具箱も整頓しています。

4年生 楽しいクラス

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 イエーイ! 雨天なんて、何のその。みんな、元気です。

4年生 書写

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 字のバランスに気をつけて丁寧に書きました。
 とても集中して取り組みました。

6年生 雨の日もあいさつ

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雨の日もあいさつボランティアを進んで行ってくれていました。
あいさつだけでなく、気づいて1列登校についても呼びかける6年生がいました。
学校をどんどん良い方向に引っ張ってくれています。

1年生 あいさつボランティア

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 1年生の中からも、あいさつボランティアに参加する子が出てきました。メンバーズカードを誇らしげに見せてくれました。

4年生 今日の給食

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 鶏肉のカレー揚げ、おいしい!!!

1年生 せいかつ

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 「あさがおさんのお部屋が狭くなってきちゃった!」1人の子の発言から、どうしたら良いかみんなで話し合いました。さらにiPadのサファリのアプリを使って調べる子も出てきました。調べたことは、スクリーンショットをして発表ノートにまとめました。

1年生 体育

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 とび箱あそびをしました。たくさんのミッションがあり、楽しみながら体を動かすことができました。とび箱を跳んだあとに、自分が跳んでいる映像の確認をしました。どんなふうに体を動かしたらよいか分かったようです。

1年生 たいいく

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 「とびばこあそび」の学習の様子です。腕で体重を支持する感覚を身につけられるように、跳び箱を2台組み合わせたコースに挑戦しています。また、タブレットパソコンの追っかけ再生の機能を使って、自分が跳ぶ様子を見ながら取り組んでいます。

今日は雨ですが

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 昨日の空。虹?彩雲?いいことが起きそうな気配がしました。コロナ、収まりますように。

1年生 生活科

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あさがおが、ぐんぐん育っています。
iPadの機能で成長をまとめたり、教科書と併用しながら、他の植物の芽とも比較しました。

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学校行事
2/7 5時間授業 15:00下校
2/8 読み聞かせ
2/10 わくわく遊び

校長からのたより

学校だより

6年学年通信

5年学年通信

4年学年通信

3年学年通信

2年学年通信

1年学年通信

保健だより

特色ある学校づくり推進事業

PTA

いじめ防止基本方針

地域学校共働本部

なかよし学級通信