6年生は、国語の学習で、俳句について学んでいました。それぞれの季節で思い浮かぶものをノートに書いて、順番に発表していきました。楽しいのは、それぞれ、思い浮かべるものがみんな違うということ。夏の部では、「かき氷」「プール」など出る中で、「宿題！」の答えには、みんな思わず、「ああゝ」と、納得の笑顔になりました。
　次の時間は、歳時記を使って、季語を確かめながら、俳句を作っていくそうです。五七五の限られた文字数で自然を通して動いた思いが伝えられるといいね。句会が楽しみです。

「見積もりを使って」のいろいろな問題を解きました。

国語などのテスト直しをしました。

「木星」を合奏するために、楽器の練習をしました。

総合学習で育てた豆を活用した料理をいろいろ調べてまとめました。

総合学習の「ふるさとウォーク」の事前指導を受けました。マップを使ってコースを確かめました。

生活科の「自分発見ブックを完成させよう」で資料をまとめました。

音楽で「子犬のマーチ」の練習をしました。

　子供達は遠くまで車を走らせるこつを「チャージ」という言い方で伝えてくれました。図工と思わせて、ゴムや風を動力とする車の仕組みを学びます。

　2年生も紙版画に取り組む最中でした。材料の種類を確かめて、イメージを膨らませます。出来上がりを楽しみにしていますね。

　子供達は下書きをもとに、楽しかった思い出を紙版画にしていました。
今、チャレンジに夢中の昔遊びの様子を表したい子供達でした。

　心の相談員さんの素敵なカード。玄関の季節のコーナーで公務手さんの折り紙とのコラボが楽しみです。節分にちなみ、「鬼のパンツはいいパンツ」とにっこりする楽しい歌詞が添えられていました。いつもありがとうございます。見かけた子供達も笑顔です。

書写の授業で、筆順と字形に気をつけて、漢字の練習をしました。

下校の時、生活委員会と体育委員会から連絡がありました。体育委員会から「サッカーボールの使い方について」、生活委員会から「お年玉募金の募金額について」の連絡がありました。

算数で組み合わせや割合のいろいろな問題を解きました。

表を使って、いろいろな問題を解きました。

総合学習のプログラミングで使うコースを先生が作っていました。コースを使って自動運転のプログラミングの検証をする予定です。

総合学習でまとめをしました。

１時間目に４、５、６年生の理科の学力テストがありました。みんな、集中して取り組んでいました。

　今日はアルバム写真用として、委員会活動の集合写真を撮りました。ちょっと緊張しながらの6年生です。職員会に提案される内容も、6年生による奉仕作業や在校生の送る言葉など、卒業を意識するものが増えてきました。一日一日が充実したものとなるように、職員みんなで支え、応援していきます。