三角形についての学習です。

コンパスを使って三角形をかきました。

これは何という形かな？

俳句づくりをしました。

どんな俳句ができたかな。

俳句名人はだれ？

１年生のたこあげを見ていると、「見て！」といって２年生の子がかけよってきました。

とべるようになった技を見せてくれました。

上手になったね。

大きい数の学習です。

位に気をつけて、かぞえ棒をならべたり数字を言ったりしました。

図工の時間につくったたこをあげました。

たこが風を受けてあがると、少しずつ糸をのばしていきました。

みんなでたこ揚げを楽しみました。

舞を教えていただいたり、鼓や太鼓を実際にたたかせていただきました。

扇を手にして歩くと、雰囲気が出ますね。

鼓をたたくと手が痛い？

見るとするでは大違いでした。

貴重な体験をさせていただきました。

能楽堂のアウトリーチ事業で能を体験する機会をいただきました。

はじめに、能を演じていただいた後、能についていろいろと説明していただきました。

昨日からお年玉募金を行っています。

今日も協力してくれる子がいました。

募金は明日までです。

ご協力をお願いします。

朝はうっすら雪化粧となりました。

登校してくる子の手には雪の玉。

ふと見ると、かわいらしい雪だるまがつくられていました。

雪のウサギもありましたよ。

どのグループも低学年の子がしっかりとべるようにタイミングを教えたり、一緒にとんだりと工夫していました。

「とべたよ！」と１年生の子が嬉しそうに教えてくれました。

ロングハッピータイムにわくわく活動で長なわとびをしました。

今回は、５年生が中心となって活動しました。

６年生は５年生をサポートしながら活動を盛り上げていましたね。

学校建設の時のボーリングした土を一つ一つ観察していました。

写真に撮って記録もしましたね。

何がわかってくるのでしょうか。

理科の時間に振り子の実験をしました。

ふり幅を変えるとどうなるの？

どんな結果になりましたか。

図工で木版画を行うようです。

自然や動物がテーマかな。

アイデアスケッチをしていました。

どんな作品ができるか今から楽しみですね。

メディアセンターの本棚や本に積もったほこりをきれいにしていただきました。

また、今日はトイレ掃除のボランティアさんもきてくださっていました。

お忙しい中、ありがとうございました。

版画で自画像を彫るようです。

タブレットで撮った自分の顔を見ながら下絵をかいていました。

顔ってむずかしい・・・。

ゲームをしながらコミュニケーションを楽しみました。

最後は、スノーマンづくり。

グループのメンバーが順番にサイコロを振ってどのパターンをかくか決めました。

どんなスノーマンが完成したかな。

教室の前に行くと、ホワイトボードにメッセージが書いてありました。

かわいらしいトラとペンギンがいますね。

昨日折り紙で作っていたものですね。

５年生は図工の時間で伝言板をつくっていました。

おもちゃづくりをするようです。

自分がつくるおもちゃについて、タブレットの学習ノートにまとめていました。

どんなおもちゃをつくるのかな。

ＡＬＴの先生の授業でした。

数字や色について、楽しみながら学習しました。