打ったら走る。

打たれたボールをとって投げる。

練習する動きの種類が増えました。

別の時間には、他の学年の子もいっしょにつくりました。

間に合わせるためにがんばっています。

５年生が卒業式の飾りつけのパーツをつくっていました。

数が増えてきましたね。

何がほしいですか？

英語でやりとりをしました。

ほしいものを伝えられたかな？

おもちゃ教室に向けて準備をしています。

いろいろなおもちゃで実際に遊んでみました。

写真の上から、こま、けん玉、紙トンボ（竹とんぼ）です。

他にも楽しそうなおもちゃがいっぱいありますね。

自分たちだけでとんでみました。

声をかけ合いながらとびました。

わくわく活動の経験が生かされているかな。

星空をイメージして音の出し方を考えました。

どんなふうに演奏しようかな。

３人の子が小学校の思い出について話しました。

何を言っているのか、しっかり聞き取っていましたね。

何といっていましたか？

いよいよみんな彫り始めました。

真剣そのもの、集中します。

今日はボールを手で打ってみました。

ティーにのせたボールを、カキーン！

ランチメニューの値段を決めました。

ラーメンはいくらですか？

How much?

昔と今の道具の違いを考えました。

見たことないものがありますね。

色のつけ方を工夫しました。

試しに刷ってみましたよ。

どう？

１組さんが印刷をしましたよ。

インクも自分たちで準備していました。

ドリブルをしました。

カラーコーンをジグザグに抜けていきます。

たいへんだあ。

２組さんになまけにんじゃが出ました。

さて、みんなはなまけにんじゃとどう戦うのかな。

ミソサザイさんが２つの用事ができ、迷った末にうぐいすさんのところに行きました。

でも、・・・

みんなはどんなことを感じたのかな。

お金の出し方を考えました。

タブレットを使って、いろいろな出し方を見つけました。

１年生の子たちが紙ひこうきをとばしていました。

生活科でつくったものですね。

広い場所なので思い切りとばしました。

ハッピータイムが終わって校舎内にもどってきた子たちは、忘れずに手洗いをします。

ちょっと水が冷たいけど、やらなくちゃね。

ボランティア活動をしているところに出会いました。

クラスのポストに配布物を入れていました。

ご苦労さま。

「協力をお願いします」といって私にもくれました。