クラフトづくり
所長さんにもお手伝いいただきました。

オリエンテーリング２

　オリエンテーリング

森のめいろとくらやみトンネル

アスレチック

バスから六所到着

　出発前に、６年生ボランティアの活躍もありました。いよいよ出発です！

　５・６年生の家庭科「調理実習」の様子をお伝えします。５年生は、ゆで野菜でおひたしを作りました。６年生は、おひたしに卵料理を加えて作りました。
　給食前の授業でしたが、さすが高学年だけあって、給食もぺろりと平らげました。

　４年生の国語は「百人一首」でした。今日は、３人１組で、詠み手も担当し、対戦形式で学びました。
　「ちはやふる」に出てくるような、真剣でスピード感のある「たけだけしい」動きも見られました。

　３年生の算数「三角形」の授業の様子です。昨日、コンパスを使って考えましたが、今日はその授業の応用です。
　中心点と接点を通る三角形は、どんな三角形になるのかを考えました。答えだけでなく、なぜそうなるのかが大切です。グループで話し合いをしたり、前に出て黒板を使って説明したりすることで、理解を深めました。

　２年生の算数「答えの和や差」の授業の様子です。算数セットのお金を使って、より具体的に考えました。
　本当なら、本物のお金を使うと、さらに効果的だと思いますが、さすがに・・・。ものを使うことで、確実に効果は上がるので、納得することにします。

　１年生の生活科「ふゆとあそぼう」の授業の様子です。
　１・２年生が来週の火曜日に、「そり体験」に出かけます。そこで、その時の事前指導も兼ねて授業を行いました。迷ったらどうするかなど、イレギュラーの時の対応等を学びました。

　本日は、低学年の「お話出てこい」（読み聞かせ）でした。自分たちでも、読んだ本の中から「好きなお話紹介」をしているので、この読み聞かせが、今まで以上に主体的になっていると思います。

　明日は、延期になっていた５年生のキャンプです。５年生が安全に、楽しく活動できるように、６年生がお守りメッセージを作成し、プレゼントしました。
　一人一人に温かいメッセージが書かれていて、ほっこりした気持ちになりました。子どもたちだけでなく、私たち職員もいただき感激しました。

　昨日の記事になります。６年生の音楽では、卒業式に向けて合唱練習が始まりました。昨日は、講師の先生にお越しいただき、より専門的な指導をしていただきました。
　このところ、コロナオミクロン株が猛威を振るっていますので、どこまでやれるかが未知数となりますが、しっかり感染対策を考え、準備だけは進めていきたいと思います。

　今日の各学年の授業の様子です。５年生はキャンプを間近に控え、キャンプファイヤーの隊形やスタンツの確認をしました。いい天気になることを祈りたいです。
　６年生は算数です。組み合わせについて考えました。「６つの中から２つ選ぶ組み合わせは何通りあるか」について考えました。
　最後の１枚は、気持ちのいい挙手の様子です。こういった姿を見ると、とてもうれしい気持ちになります。

　３年生の体育「走り高跳び」は今日が第１時で、子どもたちの実態把握と課題設定のための授業でした。
　両足を巧みに使って跳ぶ、高く跳ぶために手を使って上方向に体を引き上げる、体を少し横にしてバーに平行にするなど、ポイントとなる動きが見られました。

　４年生の授業の様子をお知らせします。１・２枚目は理科の実験です。銅を火であぶり、溶かしているところを観察しています。金属が溶ける意外性に注目度「大」でした。
　最後の１枚は、算数の授業です。「もう少しでわかりそう」という子どもを近くに集めて、特訓です！

　今回の記事は、発言者の方を向いて聴く様子をお伝えします。
　「聴く」という字は「耳＋目・心」からなっています。ただ聞くのではなく、目と耳と心を使って、よりよく聴くことと考えています。授業の中での「聴く姿」をお伝えします。

　３年生の算数「コンパスを使って、二等辺三角形をかこう」の授業です。
　初めのうちは、コンパスを使うというお楽しみ感覚の子もいましたが、「同じ長さを測るためにコンパスを使うこと」を理解した子が増えたと思います。
　本時は、授業アドバイザー来校日で、教師はもちろん、子どもたちも学びを深めることができました。