５年生の教室を見ると、綿棒を使ったオブジェが目に入りました。
色をぬって完成させるのでしょうか。
図工の作品です。個性が感じられておもしろい作品でした。
……カメラが充電切れになったのが残念でした。

４年生の教室では、保健の授業をしていました。
思春期における男女の体の変化や心の状態を学ぶので、ゲストティーチャーとして保健の先生が話をしてくださいました。
みんな、真剣に学んでいました。

４年生の教室の前に、子どもたちが作ったリーフレットが置いてありました。
愛知県や豊田市の食べ物についてしらべて、おすすめの食べ物をまとめたものでした。
思わず手に取りました。

６年生は、国語の学習で「海のいのち」を学習中でした。
今日は、初めて物語にふれたようで、感想を出し合っていました。
これから、どのように学習が進むのか楽しみです。

心の記憶に残すために、いろいろ考えたり、悩んだり、選びなおしたりしながら選んでいる姿が見られました。

５年生が、アルバム作成のために写真を選択していました。
この学校は、自分のアルバムに、自分が選んだ自分だけのオリジナルアルバムを作ります。
選びながら、そのころの自分を懐かしく思い出す子もいたのではないかと思います。

１年生と４年生に、広瀬っ子賞の表彰に行きました。

１年生は、まだ朝の会の途中だったので、男の子がスピーチをしていました。
今日は、国語の時間に書いた作品を発表していました。質問にも上手に答えていました。
そんな１年生に、さっと手を挙げて反応する子や掃除をがんばっている子の広瀬っ子賞を渡しました。

４年生は、先日のお楽しみ会を計画してくれた子たちへの賞です。クラスの友だちからも推薦の声が上がりました。それだけ楽しかったのでしょう。そして、給食の時間の行動について推薦をされた子もいます。

素敵な子たちです。