野菜の手入れしよう（２年生）
畑の野菜が随分育ってきました。
２年生は、大きくなった野菜の苗を添え木に結んであげました。 「小さい実がなっているよ」と教えてくれました。 毎日、見に行っているので愛着がわいているようです。    学校だより第７号通学路探検に行ったよ１回目（２年生）
２年生も雨で延期していた東保見方面の通学路探検に出かけました。
２年生の通学路探検は、生活科で自分たちの住む学区の様子を知ることがねらいです。 保見中学校の方まで足を延ばしました。 この学習を通して、自分の家の近くがすべてだった世界から学区へと視野が広がっていきます。    学区探検に出かけたよ！東保見方面（３年生）
３年生の学区探検は、３回目で東方面に出かけました。
保見駅→山洞古墳→貴船神社のルートです。 実際の見学を通して、伊保小学区は、歴史のある町ということを体感しました。    美味しい顔してくださーい！（給食）
今日の給食は「イギリス献立」でした。
給食の様子を見に行くと、全員前を向いて静かに、感染防止に気をつけて食事をしていました。どのクラスもできていてすばらしいと思いました。 一方で少し味気ない気もしたので、「美味しい顔してくださーい」と言って撮影したところ、みんな笑顔で答えてくれました。やっぱりこういう顔で食べてほしいなと改めて思いました。 もう少し我慢してね！    マット運動に挑戦中（５年生）
５年生の体育では、マット運動をしています。
今日は、４年生の復習で前転、後転、開脚後転をしました。 あっという間に練習の時間が終わり、子どもたちは物足りなさそうです。 たくさん練習時間をとるためには、体育館までの移動、準備、片付けを素早く必要があることを先生と確認しました。    日光と葉にできる養分の関係は？（６年生）
６年生の理科では、畑で育てているジャガイモの葉を使って実験をしました。
葉にアルミホイルをかぶせ、日光と養分（でんぷん）のでき方について調べました。 日光があたるところには、たくさんでんぷんができていることをヨウ素液を使って確かめることができました。    雨の日のせんだんタイムその２
上学年の教室では、辞書早引き競争、青虫の観察、段ボール作品づくりなど、結構多種多様です。
そして、雨の日の図書室はやっぱり満員御礼でした。 子どもたちは、雨の日も工夫して楽しく過ごしています。    雨の日のせんだんタイムその１
梅雨に入り、雨の日が増えています。
外で遊べない雨の日のせんだんタイムの様子を取材してみました。 あやとり、お絵描き、図工作品で遊ぶなど結構楽しそうです。    全国学力・学習状況調査がんばりました（６年）
本日は、６年生が「全国学力・学習状況調査」を行いました。
教科は、国語と算数の２教科です。 昨年度は、中止となったため、２年ぶりの調査となりました。 結果を子どもたちにフィードバックして、より学習につなげます。    ２年生もオンライン朝の会（２年生）
２年生の校外学習は、雨のため明日に延期になりました。
子どもたちは、残念がっていましたが、「オンライン朝の会」に挑戦して、気持ちを切り替えていました。 思ったよりも、上手にできていて感心しました。    水道水はどこから？（４年生）
４年生の社会科では、公共施設についての学習を進めています。今日は、学校の水道の水がどのようなルートでじゃ口に出てくるのかを考えました。
４年生は、このあと「下水道出前講座」など講師をお招きする予定です。    １年生もタブレット（１年生）
２９日に予定されている「タブレット持ち帰り練習」に向けて、１年生もタブレットを使う練習を進めています。
今日は、発表ノートに図形を書きました。思いのほか、使える子が多かったです。 １年生の子たちは、これからタブレットを使いこなして学習を進めるので、たくさん増える機会を作っていきたいと思います。    ３年生もオンライン朝の会（３年生）
３年生でも、オンライン朝の会を実施しました。
チームスの会議室を使うのは、初めてなので最初は戸惑っていましたが、慣れたらスムーズにできました。    令和３年度 いじめ防止基本方針 子どもたちが安心して学校生活を過ごすことができるように指導してまいります。 なお、新型コロナウイルスの影響で、年間計画の実施時期等が変更することがあります。ご承知おきください。 ↓クリックしてご覧ください。 令和３年度 いじめ防止基本方針 鉄棒をしたよ（２年生）
２年生は、体育で鉄棒に挑戦中です。
いろいろな技を先生の前で披露しました。 中には、上手にくるくる回ることができる子もいます。 棒をしっかりつかむこつをつかむために「ろくぼく」にも登りました。    初めて絵の具を使ったよ（１年生）
１年生の図工では、初めて絵の具を使って、着色する学習を行いました。
子どもたちは、ぴかぴかの絵の具セットを使うことができてとてもうれしそうです。 先生の説明をよく聞きながら、お魚のプリントに上手に着色できました。    資料を集めて書く内容を決めよう（６年生）
６年生は、国語の「資料を集めて書く内容を決めよう」という学習でタブレットを使用しました。
大雨、洪水、地震、噴火、大雪などの防災の内容から選んで、まとめます。 こうした学習を通して、自分にとって必要な情報を取捨選択する能力「情報リテラシー」の力を育てます。    学区探検に出かけたよ（３年生）
雨天で延期が続いていた３年生の学区探検（２回目）をようやく実施できました。
今日は、保見方面で伊穂神社、雷石、保見公民館を見学しました。 いつも見る場所でも、学校から行くと新しい発見があるようです。 次回（３回目）は、東保見町方面へ行く予定です。    オンライン朝の会を実施中（５年生）
今週は、タブレットで双方向のやり取りができることを目指して、全学級で「オンライン朝の会」を実施することにしています。
５年生は、先生が職員室で子どもたちは、班ごとに特別教室などでやりとりをしました。 チームスの会議室の機能を使用して行いました。    |
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