６年生
図工
「くるくるクランク」の制作です。
設計図から、形ができてきました。
完成までもう一息です。

５年２組
算数
公倍数の応用です。
長方形を組み合わせて、正方形を作ります。
タブレットPCを活用して、実際に操作をしながら問題に挑戦です。

１年生
図工
「おってたてたら」の制作
画用紙をハサミで切って、折り曲げて、立たせます。
簡単な構造ですが、子どもたちは先生の説明に釘付けです。

４年２組
体育
運動場でしっぽとりに取り組んでいました。
元気よく、お互いのしっぽを取り合っていました。

５年生
算数
公倍数の学習
公倍数の求め方をいろいろと出し合っていました。
自分にとって一番求めやすい方法が見つかるとよいですね。

４・５組
外国語活動
ペになって、Do you like …？
の表現に練習です。
とっても元気よく取り組んでいました。

６年生
社会科
頼朝の政治について学習していました。
さすが６年生、たいへん落ち着いて学習に取り組めます。

１年２組
国語
友だちの作品を読んで、伝えたいことをふせんに書いていました。
今日、初めてふせんに書く練習をしました。

１年１組
国語
漢字の学習
みんなで空書きをして練習です。

５年生
外国語
デジタル教科書の音声に後について、発音していきます。
テンポが速くなると、ついていきのが大変ですね。

１年生
国語
詩の学習
デジタル教科書の読み上げに続いて、読み上げます。
すぐに覚えちゃう子もいましたよ。すごいですね。

４年生
図工
セロハンを使って、絵を制作します。
光が透けて見える特徴をうまく活かしたいですね。

３年生
４月からの振り返りをしていました。
どんなことをがんばったのか？
具体的に振り返って、プリントにまとめていきす。
このプリントは、キャリアパスポートにまとめ、中学校まで続いていきます。

３年生
算数
あまりのある割り算
解き方を、みんなで話し合っていました。
すばらしいです。

５年生
算数
公倍数の学習
落ち着いて、学習に取り組めていました。

２年生
算数
テストに取り組んでいました。
みんな真剣です。結果がたのしみですね。

１年生
あさがおの種の観察記録をかいていました。
絵と気づいたことをプリントにまとめていました。

先週お知らせしたように、北門に向かう通路のフェンスの外側に、スズメバチの巣が発見されました。早速、駆除の名人の酒井さんにお願いして、駆除していただきました。
巣の中を見ると、まだ一段しかできていなかったので、これから更に大きくなるところだったということです。被害がなくてよかったです。

５年生
キャンプのオリエンテーションをリモートで行いました。
緊急事態宣言中は、原則、学級単位で学習を行います。
学年では集まれないので、担当の瀧澤先生から説明を聞いていました。
どんなキャンプにしていくのか、５年生みんなで考えていきましょう。

６年生
家庭科
ナップサックの製作の経験を生かして、次の製作に向けての学習です。