５年生 外国語
「What would you like?」「I’d like 〜.」の表現を使って
注文をしたり受けたりする練習をしました。 アイコンタクトに意識してインタビューできました。 
５年生 国語
「和の文化を受けつぐ」の学習で、
班でテーマを決めて、調べています。 参考文献もしっかり書いています。 
２年生 体育
みんな上手にねらって投げられるようになりました。次は、コーンの大きさをかえたり、相手のディフェンスをつけたりします。 ２年生 生活科
１年生に「おもちゃランド」の招待状を書きました。
ていねいな字で、心をこめて文を書き、 きれいに色をぬりました。 明日、わたすのが楽しみです。 
４年生 清掃
４年生 清掃
６年生 修学旅行 その４１
６年生 修学旅行 その３９
６年生 修学旅行 その４０
東大寺では、子どもたちの生き生きとした表情が溢れていました。 散策中は、「マチタン」というスマホ端末でクイズに答えながら、歴史の勉強もできました。 ６年生 修学旅行 その３７
６年生 修学旅行 その３６
６年生 修学旅行 その３５
６年生 修学旅行 その３４
６年生 修学旅行 その３３
エサを求めて追ってくる鹿に後ずさりしてしまう子もいました。 あげたいけど、ちょっとこわい、でもあげたい！ 鹿との時間は、心に残る思い出になったようです。 ６年生 修学旅行 その３２
６年生 修学旅行 その３１
６年生 修学旅行 その３０
６年生 修学旅行 その２９
６年生 修学旅行 その２８
６年生 修学旅行 その２７
「鹿に貢いでしまいました」という声もしばしば。 たくさんの鹿使いが現れていました。 |
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後期の個別懇談会について＜中国語＞