・・・ 今年度も、本校の教育活動へのご支援、ご協力を、よろしくお願いします ・・・

11月9日の様子9

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「おはなしの絵」は、お話を聞いて自分が感じたことを絵で表します。
だから、本物とはちょっと形が違ったり、色が変わったりすることはいっぱいあります。
イメージ豊かな作品が並びます。

11月9日の様子8

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1年生は、「おはなしの絵」を描いていました。
先生から読んでもらったお話は、「ざりがにさいばん」という本です。

なまずやカメや魚がたくさん出てきます。
楽しい絵になりそうです。

11月9日の様子7

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実験の様子は気にかかるけれど、あまり近づくと匂いが…
先生の指示に従って、実験のやり方にも気をつけていました。

11月9日の様子6

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6年生の理科の授業です。
今日は、アルコールランプを使って、燃焼実験です。

見た時には、「アンモニア水」を燃焼していました。
アンモニアって、沸騰するのでしたっけ!?

11月9日の様子5

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お店の人として、説明や会計やアピールポイントを伝えることが上手でした。
また、友達のために協力するところも素敵だなと思いました。

11月9日の様子4

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11月9日の様子3

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中には、体験できるお店もありました。
さかなつり、動くおもちゃなど、楽しく参加できました。

11月9日の様子2

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2・3・4組の「あきまつり」に、先生たちも参加しました。
いろんなお店が開店すると、「いらっしゃいませ」と呼んでもらえて、気分がよくなりました。

11月9日の様子1

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3年生で、広瀬っ子賞の表彰をしました。
休んだ友達に対して野菜い行動とった子です。
相手を思いやる心が育っている証拠ですね。

11月8日の様子14

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そろぞれが、お客さんになったり店員さんになったりしながら楽しみました。
このお店を開くまでに育った力が大切ですね。また、当日、臨機応変に人とかかわる経験ができるので、合同で行う意味があります。
自分のお店を繁盛させることができたでしょうか。

11月8日の様子13

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2・3・4組では、いよいよ秋のお店屋さんが開催しました。
準備した品物だけではなく、衣装も、本物の店員さんになるべく、工夫して作っています。
2時間目に作っていた葉っぱを利用した掲示物も、飾られていました。

11月8日の様子12

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教室の机の位置も確認して揃えます。
そうじの後は、きちんと整頓されていて、きっと気持ちがよいです。

11月8日の様子11

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みんなのために自分ができることをする。
その一つがそうじですね。

11月8日の様子10

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大きな学校では、家庭科室や図工室などの特別教室を、1年生だけでそうじすることはめったにありません。それなのに、広瀬っ子1年生は、みんなで協力してそうじをしているから感心です。 

11月8日の様子9

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全校122名で、学校中を掃除するので、一人にまかされている仕事が多いのだと改めて実感しました。ごくろうさま。

11月8日の様子8

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掃除の時間になりました。
校内を回ってみると、それぞれ自分の分担場所でしっかり働いています。

11月8日の様子7

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6年生は、図工の時間でした。
今日は、作品の自己評価をしている様子でした。
自分の作品に愛着をもってくれると嬉しいです。

11月8日の様子6

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運動会当日、美しくパフォーマンスが見せられるとよいなと思います。
がんばります。

11月8日の様子5

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3・4年生は、運動会の表現で、布を使って演技をします。
その練習中でした。
感心したのは、息を合わせることが必要な場合、誰かが声をかけ、号令がそろい、直したいところを出し合っている・・・そんな様子がどこでも見られたことです。

11月8日の様子4

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2年生の国語の時間は、「ことばのきまり」でした。
「なまえことば」と「うごきことば」をたくさん見つけていました。
最後に、「うごきことば」には、あるひみつがあるんだよとなぞかけをしてきました。
さあ、「うごきことば」に共通するひみつはなあに?
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