３年生の　図画工作科　「クルクルランド」鑑賞会をのぞきました。一人一人の思いが詰まった世界が表現されていました。くるくる回る回転舞台に好きな世界を載せて造形されていました。校長先生もやりたくなりました。春夏秋冬の世界、大好きなアイスクリームの世界、旅行で行きたい観光地・・・皆さんだったら、何をくるくるさせますか？

　きらめき賞を渡した後、受賞者にインタビューします。今がんばっていること、困っていること　などなど。皆、しっかり答えてくれます。

　豊田市役所交通安全防犯課より　地域安全指導員をお招きして、不審者に出会ったときの対処法を学びました。計画では、２・３・４年の児童に防犯体験してもらう予定でしたが、非常事態宣言中は５０人以上の集会を開けないことより、３年生が代表して、１クラスずつ学びました。

　子どもたちができることを体験しました。
　（１）大声で「助けて」と叫ぶ
　（２）誘拐犯から逃れる「ジタバタ体験」
　（３）防犯ブザーは鳴らしやすい位置で

ぜひ、ご家庭でもご確認ください。不審者は優しい顔をして近づいてくることも学びました。

　６年生は、ＳＤＧｓについてより深く知ろうと、とよたエコフルタウンの学習プログラムに参加しました。バス２台に、はじめに学年の半数４０名がバスの中の密を避けて分乗し、１時間後に残りの半数がでかけるという時間差で施設内の密も避けました。バスには２往復して頂け、とてもありがたい対応でした。

「ミライにつながる豊田市体験ガイドツアー」でがは、４つのブースに分かれ学習しました。

　・さわれる地球で世界と今と未来を知ろう
　・とよたマッピングビジョンで豊田市の今までを知ろう
　・世界を変えるための１７の目標について考えてみよう
　・とよたタイムスリップで５０年後の豊田市をのぞいてみよう

子どもたちは生き生きと学んでいました。近くにこんなに素敵な学びの場があります。

８名のきらめき賞受賞者です。

かわいい笑顔を　活動の記録（非公開）でご覧ください。

　昨日行った「ボーリング」を　講師の先生方とより楽しく行うために、先生方からお話を聞きました。誰でも楽しめるボッチャについても教えてもらいました。
　誰でも楽しめるように「ボーリング」を改良していきます。

　万が一の時に、迅速にチームで動けるように、アナフィラキシーショックに対応するシュミレーション訓練を行いました。救急車が到着するまでに、わたくしたちがやれること・やらなければならないことを訓練しました。今後、毒蛇や蜂にかまれた時の対応も訓練したいと思います。

　環境面（誤食を防ぐ・蜂巣の駆除・草むらを減らす　等）を整えていくことも重要であると考えます。

　４年生の法眼学習です。福祉実践教室とタイアップしています。

　今日は、車椅子の生活をされる講師の方にも喜んでもらえるようなスポーツを試す日です。ペットボトルのボーリングをやることにしました。

　４の１は、体育館で行いました。ピンの並べ方にも工夫がみられます。

　４年２組は、オープンスペースで行いました。

　小さな子も　お年寄りも　体が不自由な方も　みんなが楽しめる「ボーリング」を考えます。

　自分だけ楽しいのはでなく、自分のチームだけでもなく、みんなが楽しいを追求していきます。

　今年も草むらにマムシがいました。
　プールの奥の草むらの草を刈っていた校内整備員さんが、見つけて捕獲しました。

　マムシはおとなしい性格ですが、知らずに踏んだりするとかまれてしまいます。強い毒を持っています。マムシのようなヘビをみたら、決して近づかないでください。

　学校では、人気のない草むらに入らないように指導します。また、できる限りの除草作業を行います。

　実のなる木庭園には、カリンやビワなど食べることのできる木があります。
かっては、子どもたちにも、このような自然の恵みを味わわせていた時代がありましたが、今はアレルギーや衛生面等で子どもたちに食べてもらうことができなくなりました。

　本校職員でも頂いてはいますが、なかなか減りません。よろしければ、保護者や地域の方に、この野見小産無農薬ビワを収穫してお持ち帰りいただきたいと思います。ご希望の方は、職員室にて声をかけてください。脚立もお貸しします。

令和３年度　熱中症対策と感染症予防についてを　配布文書にアップしました。

　　　熱中症対策と感染症予防について

１年生と２年生です。

給食が楽しみで、掃除を頑張っています。

　読み聞かせがありました。

　本の世界に浸るだけでなく、語り手とのコミュニケーションを楽しむ姿も見られます。読み聞かせで出会った本を、図書館で探す子どももいます。図書委員会では、毎月多読賞として、各学年でたくさん本を借りている人を紹介しています。

　4年生は、講師をお招きし、下水道について学びました。

　まず、家で使った水がどこへ流れていき、どのようにきれいになるか説明を受けました。下水道の大敵は、油。廃油の正しい処分の仕方を教えて頂きました。
　
　つぎに、下水道がなかった時代の生活を紹介していただき、下水道の大切さを知りました。

　水をきれいにする微生物の映像を興味深げに見る４年生の姿がありました。

　２年ぶりに　５年生の夢の教室が　オンラインで行われました。
５年生は、法眼学習で「わたしの夢プロジェクト」というテーマで学んでいきます。夢先生の体験を聞くことで、自分の将来の夢について考える意欲を高めます。

　今回の講師は、ＰＣサッカー日本代表監督の　荒田　雅人さんです。

ＰＣサッカーとは、「脳性まひ者７人制サッカー」で、世界的に盛んに行われているそうです。

　あらちゃんからは、「夢を持つことのすばらしさ、それに向かって努力することの大切さ」を学びました。

　みんなの夢は、実に様々です。
　スポーツ選手、声優、プログラマー、歌手、ダンサー、漁師、タコ焼き屋、医者・・・

　なぜその職業を選んだかは、「人を喜ばせたいから、人を幸せにしたいから」と似ています。

　みんなの夢が　かないますように。

今年初めてのきらめき特別賞です。

　この４人の６年生は、遊びに出かけた三塚公園がゴミで汚れていたことに心を痛め、自主的にゴミ拾いをしました。

　３０分間で豊田市の燃えるゴミの袋に３分の２ものゴミが集まったそうです。

　さすがは６年生。ごみの種類から様々なことを考えました。

　多かったゴミの１つが、ペットボトル。プラスチック問題を想起しました。

　他にも多かったのが、たばこの吸い殻。大人の人が、こんなに汚すなんてとショックを受けました。

　まだ食べられていないお菓子、食べた後の紙屑・・・もったいない　食品ロス！！

　
　うれしいこともあったそうです。近所のおばあさんが、「ゴミ拾いを　ありがとね」と褒めてくれたそうです。

　自分達で気づき・考え・実行できた６年生。どうもありがとう。

　４人の笑顔は、活動の記録（非公開）でご覧ください。

２年生です。読書が好きな子が多いです。雨の日にぴったりの過ごし方ですね。

「とまってくれてありがとう運動(うんどう)」とは、
みんなが安全(あんぜん)に横断(おうだん)歩道(ほどう)を渡(わた)ることができるように、運転手(うんてんしゅ)さんが、止(と)まって待(ま)ってくれたら、ありがとうの感謝(かんしゃ)の気持(きも)ちを伝(つた)える活動(かつどう)です。
　
つまり、

いつもの安全(あんぜん)な横断(おうだん)歩道(ほどう)の渡(わた)り方(かた)に「ありがとう（笑顔(えがお)でお礼(れい)）」をプラスするという活動です。普段の生活の中でできるようになるといいですね。

　野見小の子どもたちの中には、自然とその所作が身についている人が大勢います。きらめき５つの心の「ありがとう」を地域に広げていてくれてうれしいです。

　登下校時は、最後尾の班長さんが代表で「ありがとう」を伝えます。全員で行うと、横断歩道付近が渋滞して、かえって危険です。班長以外の皆さんは、気を付けて渡ることを優先してくださいね。


　　☆とまってくれてありがとう運動☆