11/20 運動会（エール交換 全校）
今年の運動会のテーマは「限界突破！！熱い心と輝く姿」です。
運動会の歌「ゴーゴーゴー」を歌って、自分たちで考えた振り付けを披露してくれました。元気いっぱいのエール交換でした。 
11/20 運動会（開会式）
昨夜の部分月食は雲が邪魔をしましたが、今日は雲一つない青空です。
朝はかなり冷え込みましたが、山から太陽が顔を出すと気温もぐんぐん上がり、運動するのに丁度よいくらいでした。 
11/20 運動会…の前に
コロナ禍のため延期になっていた、令和元年度と令和２年度のＰＴＡ会長さん（飯沼さん、中根さん）への感謝状の贈呈式を行いました。
また、来年に控えている１５０周年祭のマスコットやロゴマーク、シンボルマークの紹介が実行委員長の大原さんからありました。 
11/19 部分月食
今日は部分月食でした。
雲のすき間から月が見えた時を狙って撮影したのが上の２枚です。地球の影が映っているのが分かります。(撮影：本校若手職員) １９時を過ぎて月食が終わりかける頃になって雲が切れ、はっきり見えるようになりました。 
11.19 運動会準備会（３・４・５・６年）
自分の仕事が終わると「何かやることありますか」と聞いている子もいました。
おかげで仕事もはかどり、立派な会場ができました。 いよいよ明日は運動会です。天気もよさそうです。 
11/19 運動会準備会（３・４・５・６年）
午後からは、３〜６年生と先生たちで会場作りです。
３４人の子どもたちが、器具の準備、入退場門作り、ロープ張り、コース整備などに分かれ、積極的に働いていました。 
11/19 運動会前日（全校）
今日の全校練習は、全校リレーと閉会式の練習を行いました。
全校リレーの結果は、今日も５対５の引き分けでした。これで全校リレーの通算成績は「赤組１勝、白組０勝、２引き分け」です。さて、明日はどんな結果になるのやら…。 
11/19 紅葉真っ盛り
豊松小学校の周りの紅葉が見頃です。
明日の運動会は、子どもたちのがんばりと紅葉で癒されてください。 
11/18 ちょっといい感じ…
下校後、先生たちが総出で万国旗を取り付けてくれました。これがあるだけで、雰囲気がずいぶん変わります。
来賓用のテントも設置しました。 運動会っぽくなってきました。 
11/18 お客さんがきました
今日は豊田市教育委員会の山本浩司教育長が来校されました。
山本教育長は４代前の豊松小学校の校長です。久しぶりに校内を回り、溌剌と授業に臨む豊松っ子の様子に目を細めていました。 ３年生の教室では、子どもたちと並んでかけ算の筆算の問題を解いていました（なかなかのお茶目さんです…）。 
11/18 運動会の練習（高学年）
本番用の衣装で練習しています。
衣装がそろうと一層統一感が出てきます。 
11/18 運動会の練習（全校）
開会式と全校リレーの練習をしました。
開会式では、６年生を先頭に元気に入場行進しました。足踏みをしながら隣を見て自分の位置を調節する低学年の子たちの様子が微笑ましく思えました。 今日の全校リレーは白組が健闘し、５対５で引き分けました。本番がどうなるか楽しみです。 ※全校リレーについて 赤組（赤チーム、青チーム）と白組（黄チーム、緑チーム）の４チームが走ります。１位のチームに４点、２位に３点、３位に２点、４位に１点が与えられ、２チームの合計点で赤組と白組の勝敗を決します。 今回は赤組が２位（３点）と３位（２点）、白組が１位（４点）と４位（１点）だったので、５対５で引き分けとなりました。 
11/17 係の打ち合わせ（４〜６年生）
４・５・６年生は、運動会でも係の仕事を受け持ちます。決勝係、器具係、招集係、放送係、児童係に分かれ、役割分担をしたり実際に動きの確認をしたりしていました。
学芸会で経験しているので、動きがよいような気がしました。 
11/17 グランパス ボールクリニック（１・２年生）
名古屋グランパスエイトサッカースクールからコーチを招いて、１・２年生がサッカー教室を実施しました。ボールを使った運動やミニゲームを行い、サッカーを通して体を動かす楽しさを体感することができました。
11/17 運動会まであと３日！（高学年）
高学年のダンス「Toyomatsu Dance Show!!」も細かい動きの確認が増えてきました。いよいよ大詰めのようです。
今日も爽やかな秋晴れでした。１０時を過ぎた頃には空気も温まり、気持ちよく運動できます。 
11/17 運動会まであと３日！（低学年）
運動会まであと３日です。
低学年は、親子競遊「ほうきにのって おおきくなあれ」とリズム「ジブリメドレー」の練習をしました。リズムについては子どもたちが優秀なので、傘をくるくる回すときに「移動する」のを加えることにしたようです。 隊列を崩さないようにしながら移動するのはとてもレベルが高いのですが、がんばり屋の豊松っ子なら何とかなりそうな気もします。本番でうまくいったら拍手をお願いします。 
のびのび１１月号11/16 久しぶりの…（６年生 家庭科）
６年生は調理実習を行いました。今日は、出汁を取った味噌汁とお湯だけで作った味噌汁の飲み比べをしました。
(1）煮干しの頭とはらわたを手で取り除く。 (2）水に暫くつけておく。 (3）香りがしてくるまで、しっかりと煮立たせる。 (4）火を止めて容器に移し、味噌をとく。 (5）別の容器に湯を入れて味噌をとく。 「出汁を取った方がおいしいね」というのが子どもたちの感想でした。 みんなで協力しての調理はまだできませんが、昨年はコロナの影響で学校では全く実習ができなかったことを考えると、ちょっと前進したのかな…という気がしました。 
11/15 店で注文をしよう（５年生 外国語）
店での注文の仕方を勉強しました。主食と副菜、デザートの英語名をゲームを通して覚えてから店員とお客さんの会話を練習しました。
What would you like?（ご注文は何ですか？） ーI’d like a pizza,juice,and a ice cream.（ピザとジュースとアイスクリームをください） A pizza,juice,and a ice cream?It’s 570 yen.（ピザとジュースとアイスクリームですね。570円です） ーHow much?（いくらですか？） It’s 570 yen.（570円です） ーO.K.（分かりました） 
11/16 割合（４年生 算数）
「Ａを何倍かするとＢになる」という関係があるとき、「何倍」にあたる部分を「割合」と言います。４年生では、この「何倍」が整数の場合（３倍、５倍など）だけを取り上げて勉強していきます。
「割合」は、以前は５年生から習い始めていた単元です。現在は、２年生のかけ算学習の「１つあたりの数がいくつ分」という考え方や、４年生が習っている「〇〇の整数倍」というステップを経て、５年生の「小数倍」や「分数倍」の考え方へと広げていきます。それだけ難しい内容だということですね…。 
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