寒い中、一生懸命歩いてきます。宝物のようにいろいろなものを手に持ってきます。

「キリマンジャロ」を曲想を生かしてリズム伴奏をしました。ペアで楽器を決めて、リズムを考え、発表しました。２人だけの音でもアフリカをイメージする音色を奏でることができました。

今日は金曜日の掃除場所でした。ＡＢ班に分かれて、分担の場所を一生懸命掃除しました。

「小ぎつね」を、クラベス、鍵盤ハーモニカ、ウッドブロック、すず、タンバリン、小太鼓などの楽器を使って合奏しました。こぎつねが森の中で遊んでいる様子を思い浮かべながら楽しそうに演奏できました。

歌で１日が始まりました。最初に「クリスマスの歌」を歌いました。子どもたちの「We wish you a Merry Christmas,and Happy new year♪♪♪」というかわいい声がよかったです。その後、「夢の世界を」と「明和小学校校歌」を歌いました。

「比例と反比例」のテストでした。時間いっぱい真剣に考えました。

３・４年生は「ごんぎつね」を学習しています。本文や会話文からごんの気持ちを考えました。

「おとうとねずみチロ」のチロになりきって、遠くに住むおばあちゃんにチョッキのお礼を言いました。音読や動作化を通して、物語の世界を楽しみます。

「色紙を並べていろいろなもようをつくろう」と正方形や長方形、三角形の紙を並べて連続模様をつくりました。つくる中で形の規則性に気付きました。

１２月２１日に都市体験学習として、１・２年生は名古屋港水族館に行きます。今日は切符の買い方や改札の通り方、並び方や持ち物などを事前に学習しました。とても楽しみな様子です。

息が白いです。寒い中、頑張って登校します。

旭高原元気村「水源の森」で森の環境学習を体験しました。間伐された森の中ではヒカゲノカズラなどの小さな植物もたくさん生えていて、きれいな水をためる働きがあることを知りました。矢作ダムでは、高さ100ｍ、厚さ10〜20ｍのコンクリートのダム堤の中の通路を歩きました。発電や水道水の水源、豪雨による災害を防ぐなど、様々な役割があることを知りました。

かけ算の九九を一生懸命覚えています。先生に聞いてもらい合格を目指します。習った学習のおさらいも頑張っています。

「ものとひとのかず」を考えて、足し算や引き算を立式し、答えが出せるようになりました。答えに付く単位も気を付けて考えます。

「Christmas」「tree」「bell」「star」などクリスマスに関わる言葉を絵を見て習いました。その後、クリスマスすごろくをして何度も言いながら覚えました。

カイル先生がサンタクロースの衣装で「メリークリスマス！」と授業を始めてくださいました。もうすぐクリスマスです。世界１５か国ではクリスマスにどんな物を食べるのでしょうか？クジラを食べるグリーンランド、エビのバーベキューを食べるオーストラリア、豚の丸焼きを食べるフィリピン…食文化の違いを知るとともに、南半球はクリスマスが夏であることにも驚きました。

中庭の山側の斜面に何本ものサザンカの木があります。ピンクの花を咲かせています。

５・６年生が明和小学校学校林を見に行き、区長様からお話を聞きました。約７５年前に地域の皆様がスギ・ヒノキ・マツの苗木を１万５千本も植えられたこと、下刈りや間伐などの管理をしてくださり、現在約６０００本の木が立派に育っていること、その思いや時代の変化など、多くのことを教わりました。

チロの気持ちを想像して音読の工夫を考えました。おかの上まで走っていったチロの様子を想像して「どんどん」と「どんどんどんどん」ではどのように違うかを考えました。言葉のもつ意味をみんなで考えイメージを共有して語彙を増やしています。

中国の民話「王さまと９人のきょうだい」を読んで、心に残った場面を想像して絵に表しました。