ようこそ 平井小学校ホームページへ 子どもたちが生き生きと活動しています

1月24日〜30日は全国学校給食週間です。

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 学校給食について知る機会や食育について
考える機会にしましょう。
 これらの給食は、先週のメニューです。
(上)18日は「とんこつラーメン」が出ました。
(下)21日は「カレー」が出ました。
 どちらの日も、ナムルやビーンズサラダなど
野菜のメニューも入って、栄養素のバランスを
考えられた献立となっています。
 ちなみに1月22日は「カレーの日」でした。
1982年1月22日に全国の小中学校の給食で
一斉にカレー給食が出されたことに由来します。
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賞状をもらいました

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3年生全員が、豊田市中央図書館の「調べる・伝える学習コンクール」に応募し、学年賞をいただきました。

3年生の取組が認められたことをうれしく思います。ここに披露します。

1年 算数科「大きい かず」

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算数セットの数え棒を使って、大きい数の学習が始まりました。

たくさんある数え棒をどうやって数えると簡単かという課題に対して、子どもたちはこれまでの学習を生かして数え始めました。

「5のかたまりで」「2・4・6・・・」「10のかたまりをつくって」

どれもよい方法ですが、「簡単に」や「ほかの人が見て」と付け加えて発問すると考え直します。

実際にやってみながら、その数え方のよさも実感していきます。

2年 図画工作科「まどから こんにちは」

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「まどから こんにちは」の作品が完成しました。

窓を開くときには、何が描かれているのかワクワクします。そして、そこには子どもの豊かな発想によるストーリーがありました。

カッターナイフの使い方や紙を重ねて表現する方法を学びました。

平和な未来を考える授業

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壁画家・紙芝居作家である松井エイコ氏を講師としてお招きし、平和な未来を考える授業を6年生が行いました。

平和紙芝居「二度と」のお話を聞き、平和について考えたり、これからの自分の生き方について考えたりしました。




休み時間2

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感染症拡大予防のため、やまびこカルタ大会が延期されました。それをチャンスととらえ、練習をする子どもたちの姿がありました。

写真 左:1年 右:2年

休み時間1

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12月に行った学年オリンピック以降も記録更新を目指して、休み時間にも集まって練習をしています。学級で達成したい目標があるからこそ、みんなで協力ができるのでしょう。

4年 図画工作科「ギコギコクリエイター」

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4年生は、3年生の「くぎうち」に「のこぎり」の使い方を加えて学びます。

完成を見通して、どのように木を切るといいか、どのようにくぎで接続するかを考えながら部品を作っていきます。最後に色をつけます。

仲間の作品を鑑賞すると、「そんな方法もあったのか!」と新たな発見もあり、ものづくりの楽しさを感じていきます。

卒業文集づくり

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6年生の卒業文集づくりが進んでいます。

個人の思い出や夢を書くページはもちろんのこと、定番である「〇〇ランキング」やプロフィールなども学級ごとの味が出ています。

学力検査を行っています

昨日の知能検査に続き、今日から学力検査を実施しています。学年によって、教科は異なりますが、どの学年も国語と算数は行います。

学力検査は、授業で行う単元テストとは違い、4月から12月までの内容全てが範囲となるため、これまでの学習の成果を知ることができます。得意なところや苦手なところが分かると、タブレットでの個別学習や家庭学習でやるべきことがはっきりします。

3年生からは、マークシートによる解答になります。

写真 上:1年 中:2年 下:3年
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授業参観2

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5年生は、ふりこの実験を行いました。
グループの仲間と協力し、実験の方法や手順を考えます。また、結果を考察する際にも仲間の考えと自分の考えを比べます。協働的な学習が進められています。

6年生にとっては、最後の授業参観になりました。
家族との思い出を俳句にして、発表しました。作品からは、家族の微笑ましい様子が映像として浮かび上がってきました。

写真 左:5年 右:6年

知能検査を実施しました

子どもの成長を把握し、次年度の適切な支援に役立てるために1年生、3年生、5年生で知能検査を行いました。

1年生は、同じものや違うものを見つけるゲームのようで楽しそうでしたが、3年生や5年生は、規則を考えたり、絵を覚えたりするため大変そうでした。

写真 上:1年 中:3年 下:5年
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身体測定を行いました

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先週に続き、今日は2年生と4年生が身体測定を行いました。

口呼吸を鼻呼吸にするために、口周りの筋肉に刺激を与える「あ・い・う・べ」体操をしました。ぜひ、ご家庭でも親子で一緒に試してみてください。

写真:2年

3年生 図画工作科「くぎうちトントン」

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木材とくぎを使った作品づくりをしています。思ったようにくぎを真っ直ぐ打ち込むのが難しいようです。曲がってしまったくぎを抜くのが大変そうでした。

どうしたらくぎを真っ直ぐに打てるのかを失敗しながら経験として学んでいきます。慣れてくると、わざと曲げてデザインに取り入れるようになります。

授業参観1

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今年度最後の授業参観が行われました。

感染症拡大防止のため、2時間目から4時間目までの3時間分に分散しました。
年間計画で計画した授業参観の半分が中止になってしまいましたが、最後に実施できてよかったです。子どもたちもお家の方にがんばっている姿を見てもらえてうれしかったようです。

写真 左:1年 右:2年 

気を付けてお越しください。

 運動場も雪が積もっています。
 朝は、白線が見えなくなっています。
これから日差しで雪は溶けていくと思い
ますが、足元が悪いです。気を付けて
お越しください。
 出かけ前の体温チェック、マスク着用
昇降口での手指消毒や参観場所など感染
対策にご協力ください。
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雪でも子どもたちは元気に登校します。

 雪の寒さに負けない子どもたちです。
 大人よりも雪に楽しみを見つけられる
ようです。子どもと大人の違いは、雪を
楽しいと思うか、通勤困るなあと思うか
の違いなのでしょうか?
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二日続けての雪、珍しいですね。

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 北海道や東北、日本海側の地域では、たくさん
の雪で生活の乱れも出ています。
 太平洋側で、愛知県豊田市でこんなに雪を見る
ことも珍しいです。
 昨日、今日と続けて同じように朝積もっていました。
 写真は、同じ写真をミスで二つ載せたのではなく、
上(13日)と下(14日)です。
 今日の方が、ちょっと多く積もっているようです。
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清掃の様子

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給食の後には、毎日清掃の時間が15分間あります。

1年生は、6年生と班を組んで道具の使い方や清掃の仕方を学びます。4月から続けているため、1月にもなると6年生は見守るだけで、1年生は自分たちでどんどん進めていくことができます。

読み語りがありました

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今日は月1回のPTAによる読み語りが全校で行われました。子どもたちは、「今日はどんなお話かな」と楽しみにしています。

学年に応じて、話や本を選んでいるため、1年生と6年生では大きな違いがあります。1年生は、動物が登場するものが多く、気持ちがポカポカする内容です。6年生は、人間の心の葛藤や変化に関するものが多く、自分を振り返る内容になっています。

写真 左:1年 右:6年
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