今回、読み聞かせの後に図書館管理課の方をお招きして、読み聞かせ講座を行いました。

いろいろとアドバイスをいただくとともに、中央図書館からおすすめの絵本を持ってきて紹介してくださいました。

先日、６年生の先生が青年会の集まりに参加させていただきました。

その時の話し合いの様子の動画を見て、新たな課題などが見つかった様子です。

改めて青年会について調べ直している様子でした。

パートごとに練習していました。

お互いの音色を聞いて合わせながら演奏しました。

市から、市内の小学校５年生にアンケート調査がありました。

iPadを使い、入力して答えました。

こんなこともできるようになったんですね。

作品が完成し、みんながつくった作品で遊び合っていました。

いろいろな工夫が見られましたね。

中庭や畑で観察をしていました。

「見て、バッタ」

小さなバッタ、よくみつけましたね。

いろいろな動き方をしました。

動物のような動きにみえましたね。

くり上がりのあるひっ算の計算の仕方について考えました。

数え棒をならべてみるとわかりやすかったですね。

次は、帰りに障害物がおかれました。

でも、みんな軽々ととび越えていましたね。

体育の時間にリレーをしました。

どうしたらはやく走れるか、自分の考えを発表していましたね。

たし算の学習です。

数図ブロックを操作して、たし算の考え方を確かめていました。

１・２・５年生・おひにこさんに読み聞かせをしていただきました。

読み聞かせの時間は、いつもあたたかい雰囲気になります。

アサガオの水やりをしていた子が、

「つるがのびたよ！」

と教えてくれました。

本当だ。クルンと巻き付いていますね。

登校後の教室の様子です。

支度をした後は、遊びに行ったり、アサガオの水やりをしたり、本を読んだり・・・。

思い思いに過ごしています。

「来週もクラブがいいな」と言っている子がいました。

楽しく活動できたんですね。

２回目のクラブ活動がありました。

いくつかまわって様子を見ました。

おりがみでネコやウサギを折りました。

何かの賞品にするんですか？

かわいらしい動物が折れました。

呼吸についてまとめていました。

模型を使いながら自分の考えを確かめました。

校舎探検をした後、見つけたことや疑問に思ったことをまとめました。

学校を設計した方に質問する機会があるのかな。

テーマに沿った質問をしっかりと準備したいですね。

むずかしい言葉の意味を調べていました。

辞書ではなくiPadを活用していました。