総合的な学習の時間に発表した浄水かるたを作っていました。

持ち帰ってみんなで遊ぶのかな？

年が明けたら遊べるようにと、福笑いの準備をしていました。

もうやりたそうでしたね。

クリスマス会をしていましたよ。

司会の子は、放課の時間も練習していましたね。

うまくできたかな。

みんなでゲームなどをして楽しみました。

運動場で鬼ごっこのような遊びをしていました。

学級活動の時間かな？

元気に走りました。

子どもたちが全員集まって活動するのはいつ以来でしょうか。

なんだか、とてもうれしい気持ちになりました。

高学年がみんなをリードしました。

低学年の子にとぶタイミングををやさしく教えていましたね。

ロングハッピータイムにわくわく活動を行いました。

わくわく班ごとにみんなで長なわとびをしました。

ブロックでつくった乗りものをプログラムして動かしました。

ペアで協力して考えていました。

働くということについて考えました。

働くってどういうことなんだろうね。

冬の大三角って何？

タブレットで探していました。

実際の星空で見つけることができそうですか？

年賀状のかき方を練習しました。

学校のホームページにある学校の住所を宛先に書いていました。

書き方はわかったかな。

これまでの学習を振り返っていたようです。

教科ごとの振り返りを学習用タブレットに入力しました。

図を使って考えました。

図に表すとわかりやすくなりますね。

だからこの式になるんだ。

学習用タブレットの計算アプリの使い方を教えてもらいました。

冬休み中に練習できそうですね。

お手本を横に置いて、集中して練習しました。

初めての書き初め大会、精一杯やりましょう。

なわとびではいろいろなとび方を見せてくれました。

てつぼうあそびとなわとびをしました。

後ろにとんで下りたり、くるんと回って下りたりしました。

江戸時代の文化をキャッチフレーズでまとめました。

みんなセンスがいいですね。

映画に行くか行かないかで意見が分かれました。

自分だったら・・・と自分事のように考えている子もいました。

実際迷いますよね。

四角形について学習しました。

紙を折って四角形をつくります。

角や辺はどうなっていましたか。