今日は２年生がおいもを掘りました。

地域の方や保護者の方がお手伝いしてくれました。

写真は１組です。

さんかくの色いたでいろいろな形をつくりました。

これは、お家かな？

できた形は学習用タブレットで写真をとって記録しました。

ふみこしとびをしました。

とび箱をいちにのさんでとび越します。

いち、にの、ジャンプ！

今日は、菜の花の苗をプランターに植える作業のボランティアを募集しました。

今日は１年生がたくさん来てくれました。

植え終わると、重たいプランターを運んでくれました。

ボランティアの輪が広がっていくといいですね。

先週の金曜日に子どもたちがボランティアでマリーゴールドを抜いてくれました。

たくさんの子が手伝ってくれ、短い時間でできました。

これまでケイトウが植えてあったところには、菜の花が植えられています。

今日は１組のグループが相談にきました。

学習したことを行動に移すってすばらしいですね。

６年生の取組、頼もしく思います。

漢字がずらりと並んでいます。

この漢字をもとにひらがなができたんですって。

どんなふうに変化したのでしょう。

大変さを実感してきました。

貴重な体験ができました。

昔の人はこんな風にしていたんだなあ・・・。

別の場所では、昔ながらの農機具を使い脱穀をしたり、縄を編んだりしました。

郷土資料館に行き、いろいろな体験活動をしました。

写真は、火おこし体験です。

火おこし器で火種をつくって、フ〜ッ！

火がついた瞬間、ビックリしてのけぞってしましました。

でも、すぐに大歓声が上がりました。

カードを手にして、同じ文字のカードをもっている子を探します。

Do you have・・・？

読書感想画です。

絵の具で色をつけていきます。

ぬり方も工夫していますね。

まち探検で見つけたことを整理していくうちに、働いている人に目が向いてきたようです。

また探検に行って確かめるのかな？

３組さんの様子です。

つるの根元を掘っていくと・・・、大きなおいもがたくさんとれました。

顔よりも大きいぞ！

準備してくださった地域の方、お手伝いくださった保護者の方、ありがとうございました。

２組さんの様子です。

掘っていくと、出てくる出てくる。

たくさんついていました。

畑に植えていたおいもを掘りました。

掘りやすいように地域の方が前もってつるを切ってくださいました。

おいもは育っているかな。

１組さんの様子です。

子どもたちが下校した後、教育委員会の先生方にも今日の授業について話し合う様子を見ていただきました。

子どもたちや先生方の前向きな姿を褒めていただきました。

これをきっかけに、さらに授業づくりに取り組んでいきます。

２年２組で代表授業を行いました。

教育委員会の方に加え、教科指導員の先生も参観しました。

生活科の「浄水北ランドを冒険しよう」です。

お店の方から質問の返事が届き、子どもたちは大喜び。

その返事をもとに新たな課題をつくりました。

６年生とおひにこです。