リハーサルでしょうか。

みんなしっかりと話していました。

容器を何かに変身させるようですね。

アイデアスケッチをかいていました。

何に変身させるのかな？

なわとびをしました。

前とび、後ろとび・・・

最後までとんでいたのは・・・？

どのクラスも最後の確認をしました。

学習してきたことをしっかりと伝えようね。

お手本を見ながら、真剣に練習しました。

何か表示のようなものをつくっていました。

準備はОＫですね。

まごころ発表会の確認をしていました。

自信をもってやりましょうね。

ふと校舎から外を眺めると、遠くの山は雪化粧をしていました。

いつの間に…。

やっぱり冬ですね。

美術館でのお客さん対応を練習しました。

教育実習の先生が、学生ボランティアで来てくれました。

うれしいね。

３組の様子です。

書くときは、し〜んと静まり返ります。

集中していました。

今日は１組と３組が習字の先生に教えていただきました。

気をつけることを手本にかきます。

ひらがなは、字の由来に気をつけるとよいことがわかりました。

勉強になりました。

１組の様子です。

愛知県のおすすめスポットをパンフレットにまとめていました。

香嵐渓、名古屋港水族館、名古屋城・・・

いろいろおすすめが違いますね。

何かをつくっていました。

何をつくっていたのかな。

ふとん干しや梅干しなどには、太陽が欠かせません。

太陽の力ってすごいんですね。

その後、太陽とかげについての問題に挑戦しました。

まちがい探しです。

「お手紙」のお話を読み取っていました。

発表の練習をしていました。

お互いに見合っていましたね。

さんすうのもんだいをタブレットを使って紙芝居にしました。

スタンプを使って絵であらわしました。

３組の様子です。

初めての書き初め、しっかりね。

２組の様子です。

漢字もありますね。

習字の先生に書き初めを教えてもらいました。

はじめに、気をつけるとよいところを教えてもらい、お手本に赤えんぴつで書きとめました。

１組の様子です。