材料を組み合わせながら作るもののイメージを膨らませました。

制作に入る前に、設計図をかきました。

いつ、どこで、だれが・・・

ホワイトボードにそれぞれ思い思いにかいたことを黒板に貼って文章をつくりました。

どんな文章ができたのかな。

教室から笑いが起こっていましたね。

さんすうの学習をしました。

問題をよく読んで、落ち着いて考えていましたね。

その後、ゲームの仕方を確認しました。

ペアを決めて、ボールを投げたりけったりする練習をしました。

筆の入れ方や線の太さに気をつけて練習しました。

アサガオの様子を写真に撮って記録しました。

観察ノートも写真に撮ってデータ化しましたね。

たねの様子をしっかり観察しました。

忍者みたいですね。

器具を使って、ケンケンやジャンプなどいろいろな動きに挑戦しました。

まごころの森では、バッタやカエル、トカゲなどいろいろないきものを見つけました。

カメムシのにおいもかぎました・・・あれっ？くさくないぞ。

３組さんがいきものさがしをしました。

教室ではお話を興味深く真剣に聞きました。

授業後に指導員の先生からいろいろと助言をいただきました。

これからの授業改善につなげていきたいと思います。

１１月に行われる学校訪問に向けて、指導員の先生に授業をみていただきました。

学校訪問では、２年生生活科で研究授業を行います。

おいしそうなジュースみたいですね！

絵の具を使って色水づくりをしました。

絵の具のまぜ方を考えて・・・。

きれいな色水ができました。

校舎のひみつを探っています。

校舎内をくまなく見て回ったり、実験をしてみたり・・・。

どんなことがわかってくるのか楽しみです。

絵の具をつけて、実際に紙に色をつけてみると・・・

色にいろいろな表情が出てきて楽しかったですね。

おもしろ筆をつくりました。

毛糸や紙など、筆になりそうなものを準備しました。

中には松の葉やエノコログサなどを筆にしてしまった子もいますね。

毛筆の練習をしました。

バランスや筆づかいに気をつけました。

真剣に取り組めましたね。

音読発表に向けて、読み合わせをしながら練習をしました。

気持ちが伝わるように読めるといいね。