日本地図を見て、場所を探しておぼえました。

阿蘇山という火山が九州のここにあるよ。

九州には他にも桜島という火山がありますね。

探して行ってみよう。

あったよ！

今日は通して練習しました。

今までの練習よりも動きがよく、自分たちで考えて行動するところもみられました。

さすがは６年生ですね。

ますます楽しみになってきました。

今度は、教室をまちに見立ててペアで案内し合いました。

無事に案内できましたか。

道案内の言い方を練習しました。

どうやって伝えればよいかな？

ミシンの使い方を学習します。

これはミシン縫いでつくるエプロンです。

みんなうれしそうに見ていました。

しっかりと縫っていこうね。

流れる水のはたらきを実験で調べました。

水の量を変えると、どうなりましたか？

教室にもどって結果について確認をしました。

図形の面積を求めました。

これを公式というんですか。

コンパスを使って円をかきました。

めざせ、コンパス名人！

体育の時間に運動会の練習をしました。

競技を待つ間もしっかりと練習しました。

九九の学習をしています。

問題文から式を考えました。

え？

５×８と８×５ってちがうんですか？

読書感想画の色ぬりを始めていました。

王様に色がついていきます。

運動会の練習をしました。

元気いっぱいでしたね。

ストローを使って、箱をつくっていました。

長さをしっかりと測ります。

練習問題にもチャレンジしました。

もののとけ方の実験をしていました。

液体を火で熱していましたが・・・、どうなりました？

運動会練習です。

これは、障害物リレーでしょうか？

なかなか手こずっていました。

背景の色ぬりをしてから、鉛筆で下書きをしました。

こんなやり方もあるんですね。

１組さんが出かけました。

「右よし　左よし　後ろよし！」

自分でしっかりと見て、自分で考えなくちゃね。

今日は、地域の方に来てもらい、昔の浄水のことをいろいろとお話をしてもらいました。

教室にもどってから、メモを見ながらおさらいをしていました。

昔の浄水って・・・？

もう一度まち探検に行くんですね。

そのための準備をしていました。

同じ問題を、ちがうやり方でけいさんしたよ。

なるほど、そういうことですね。