３組の様子です。

たくさんの地域の方や保護者の方がかけつけてくださいました。

ありがとうございました。

収穫を楽しみにしましょう。

２組の様子です。

収穫は１０月頃になるとのことです。

それまで大きく、たくさん育ってね。

１年生がサツマイモの苗を植えました。

地域のおいも名人の方に植え方を教わりました。

１組の様子です。

iPadを使って、オンライン朝の会を試していました。

iPadの活用について、試行錯誤をしながら取り組んでいます。

朝の会の様子です。

どのクラスも落ち着いて朝の会をしています。

わくわく活動の計画を立てていました。

昨年度はできずに終わってしまったわくわく活動ですが、今年度はできることを考えながら実施していく予定です。

長い漢字の熟語を、意味を考えて分けていました。

長い漢字のことばっていろいろありますね。

実験の方法について確かめていました。

何を調べるために、どうしたらよいかな？

段落の要旨をまとめていました。

なかなか難しそうですね。

何やら校内を探検しながら調べているようでした。

どんなことを学習するのでしょうか。

ひっ算の学習をしました。

みんなとても意欲的に取り組んでいましたね。

時計や数の学習をしました。

集中して取り組みました。

器具を使いました。

フラフープを転がしてキャッチボールのようにします。

なかなかまっすぐに転がってくれずに苦労しました。

例年になく早い梅雨入り。

今日は雨だったので室内で過ごしました。

動物しょうぎやＵＮОをして過ごす子がいましたね。

これらはリサイクルで得た収益で購入したものです。

日本の川や湖について学習しました。

日本でいちばん長い川は何川でしたか？

練習問題に取り組んでいました。

しっかり計算できましたか？

かけっこをしました。

カラーコーンを素早く回ってもどってきます。

おはじきを使って問題を出し合っていました。

いくつといくつ？

iPadの活用方法を試していました。

翌日の連絡を子どもたちに送り、それを見て連絡帳を書いていました。

数図ブロックを使って、いくつといくつに分かれるかを考えました。

黒板の前で発表ができるようになってきましたね。