３年生は、算数の授業の様子です。分数の大きさを比べ、不等号の記号で示す授業でした。
　「どうしてそのように考えたのか」をペアで学習した後、学級で発表して理解を深めました。授業アドバイザーの先生に見守られながら、学習しました。

　読書感想画は、どの学年も完成に近づいています。今回は、３・４・５年生の様子をお知らせします。

　あすくす学級の授業の様子です。
　まず、朝のスピーチから授業がスタートしました。次にあすなろ学級の書写です。「街角」という字を堂々と書いていました。
　最後の１枚は、あすなろ学級の社会です。来週、校外学習に出かける「国宝犬山城」についてしっかり学びました。

　この記事は、金曜日のものになります。書写ボランティアとして地域にお住いの先生が、指導に来てくださいました。職員室横には、その先生の作品が飾ってあるくらい著名な方に指導してもらっています。
　５年生は英語の研究授業でした。多くの先生に見守られ、子どもたち以上に担任が緊張していた様子でした。６年生は、コロナのためにストップしていた調理実習です。安全に配慮したうえで進めていきたいと考えています。

　これも昨日の記事になります。４年生は体育で「しっぽ取り」を行っていました。普通にマラソン練習を行うよりも、効果的かもしれません。
　５年生は、テストでした。体を動かすことが多くなっていますが、頭の体操も大切ですね。
　本日は終日出張のため、昨日の記事を中心に紹介しています。

　これは昨日の記事になります。１年生は生活科のおもちゃづくりの様子です。作ること、楽しむこと、そこからの発見がテーマです。
　また、マラソン練習が始まり、走行距離をマラソンカードに書き始めました。たくさん色が塗れるようにがんばってほしいものです。

　これは昨日の記事になります。２年生は生活科と音楽の様子です。生活科では、おもちゃづくりを行っていました。みんなが楽しめる工夫がポイントです。また、音楽では、リコーダーと歌でした。今回は、リコーダーの様子をお伝えします。

　各学年とも、読書感想画が完成に近づいてきました。あすなろ学級、６年生、５年生の作成の様子です。

　これは、昨日の記事になります。水曜日に行った福祉実践教室の講師の先生に、各学年ともお礼の手紙を書きました。
　６年生は、点字について教えてもらったので、お礼の手紙も点字で書きました。普通に書くのとは違って、かなり苦労しているようでしたが、楽しみながら活動しました。

　本日から、マラソン大会に向けて「全校かけ足タイム」を設け、練習が始まりました。本番のマラソン大会までに体力をつけると同時に、自己記録を伸ばせるようにがんばってほしいと思います。けがには気を付けて、取り組ませたいと思います。

　４〜６年生の、読み聞かせの様子です。

　本日は、地域の方にご協力いただき、全学年で読み聞かせ（お話出てこい）を行いました。子どもの集中力には、すごいものがありました。

　昨日の授業の様子です。１年生は算数です。色紙を使って、視覚的にとらえながら学びました。
　４年生は、読書感想画です。色のぬり方や筆遣いを工夫しながら描いていました。５年生は英語です。積極的に英語でコミュニケーションをとれるように授業を行っています。

　栗の季節に校内で実った栗を拾いましたが、ようやく調理をすることができました。
　他学年の家庭科でも、今後調理実習を始めていきます。コロナのことを忘れ、早くマスクをとって生活できる日が来てほしいですね。

　「障がいを理解するための実践教室」の続きです。４年生は車いす、５年生は手話、６年生は点字について学びました。

　昨日、全学年を対象に「障がいを理解するための実践教室」を行いました。
　１・２年生は、視覚障がいについての体験。３年生は、盲導犬について学びました。

　会場の藤岡交流館には、ハンドベルの美しい音色が響き渡りました。クラブ長の反省でも、『一番いい演奏ができた！』という言葉が出ました。
　また、交流館には、児童作品の展示がしてあり、今週末まで３年生のクリスタルアニマルが飾ってあります。こちらもぜひご覧ください。

　本日、藤岡プレミアムのステージにて、ハンドベルクラブが発表しました。多くのお客様に見ていただき、石畳のよさをさらに発信できたと思います。

　本日タブレットを持ち帰り、運動会のビデオが見れるようにしました。私の息子が、撮影、作成したものですが、この連休に楽しんでいただけたら幸いです。
　さて、その息子から月食の写真が送られてきたので、合わせて紹介します。石畳ふれあい広場の１枚と合わせてお楽しみください。

　11月20日と21日の2日間、石畳ふれあい広場にて、紅葉まつりが開催されます。
　準備しているところをおじゃまして、一足先に美しい姿を味わってきました。皆様もぜひご覧ください。