名古屋グランパスのグランパス君があいさつ運動に来てくれました。

通学団会で、４月から今日までの登下校の反省と危険箇所の確認や注意について、話し合いました。

「植物の成長と水の関わり」のテストをしました。

感想文や詩をタブレットを使って、書きました。

インターネットの投稿に対して、共感的な内容の文をタブレットを使って、書きました。

「友達」の清書をしました。

ことばのきまりの学習をしました。

「ぼくたちの学校」という題材で、話し合いをしました。

「植物の実や種子のでき方」のテストをしました。

　体育委員会は、来年度のプール使用のために、２年間使用されていないプールの周りや更衣室などの清掃をしました。

　いろいろな意見を発表し、活動の反省会を行いました。そして、次の活動への改善を提案しました。

修学旅行で行く京都や奈良について、タブレットを使って調べました。

課題が終わった児童から、自主学習を始めました。

平行四辺形の作図の仕方を学習しました。

「富士山」の歌の練習をしました。

　校歌の練習をしました。

　1年生も体育のマット運動をしていました。手の向きをうまくセットして、マットに押し付けられたら、きれいに回れます。一人一人に担任の先生がていねいに伝えていました。作業が終わったちょボラのお母さんから拍手をもらう１年生でした。うれしかったね。

　2年生も教室でエアコンの中、マット運動をしていました。かっこいい動きをするから見ていってくださいと誘われ写真を撮りました。
　先生がお話を進めると、ぴったりの動きの動物に次々と変身していきます。ぺアのお友達は、アドバイスをしたり、補助をしたり活躍しました。かっこよかったよ！

　いよいよ完成。今日はひとまず天気のカードをつけました。
　子供たちが英語を口ずさみながら、階段を上がっていくといいなあと皆さん、笑顔でした。続きは12日、月曜日に行います。どうぞよろしくお願いします。

　足下の悪い中、今日も月曜日に引き続き、ちょボラの皆さんが来てくださいました。階段の英語コーナー作成のためです。切る人、カードをはさむ人、ラミネーターにかける人、両面テープを貼る人と役割分担しながら、次々と作業が進んでいきます。できたカードを分類したら、階段で両幅の位置の測定です。