午前中から雨が降り出してしまったので、外遊びはできませんでした。

メディアセンターで本を借りたり、ワークスペースで遊ぶ姿を多く見ました。

先生も一緒に遊んでいましたよ。

挿絵を見ながらお話を場面にわけていました。

今回はどんなお話かな。

とびばこあそびをしました。

いろいろな高さのとびばこをとび越えようとチャレンジしていました。

わかりやすい文章にするために、どんなことに気をつけるとよいかを考えました。

自分でもかけそうかな。

あきのたからもので何かを表しているようでした。

これは、動物かな？

葉っぱやどんぐりの特徴を生かしてつくっていましたね。

朝ごはんに何を食べましたか？

どう答えようか・・・。

その後行ったキーワードゲーム、とても盛り上がっていましたね。

お手つきはだめ！

１年生の教室にはいつも６年生が来てくれます。

１年生の子たちは６年生をお手本にして掃除をがんばります。

炭酸水に二酸化炭素が入っているかどうかを自分たちが考えた実験で確かめました。

いろいろな反応が出てきたようで、興味深げに見ていました。

結果は？

そうじの時間です。

自分の分担をしっかりと行いました。

５時間目は外国語活動でした。

好きな教科は？

会計場面の会話を練習していました。

・・・How much？

モナリザ　コード　ゲーム？

モナリザがかかれた紙に、番号と数字が書かれています。

数字をおぼえて手元の表でアルファベットに変換すると・・・？

はじめはやり方に戸惑っていましたが、わかってくると一気にスピードアップ！

制限時間内に何問できたかな。

書き初めの練習です。

写真をとっていると、「どうかなぁ。ちょっとここのバランスが・・・」といって見せてくれました。

お手本と自分がかいたものをじっくりと見比べている子もいましたね。

真剣に取り組んでいました。

かけ算のひっ算のやり方を確認した後に、練習問題に挑戦しました。

わかったかな？

鍵盤ハーモニカと打楽器を合わせました。

リズムとメロディーがうまく重なりましたね。

ごちそうパーティーです。

ねん土でごちそうをつくりました。

パフェやケーキ、ピザやおすし・・・。

どれもおいしそう！

２、３年生は読書感想画をかきました。

５年生は、理科ですね。

流れる水のはたらきの動画を見て、水が流れる様子を確かめていました。

バスケットボールでしょうか。

ん？でもクッションを使ったゲームにかわったぞ。

どんなねらいがあるのでしょうか。

和の文化を伝えるためのパンフレットづくりをしていました。

教科書には和菓子のことがかかれていましたが、みんなはどんな和の文化を選んだのでしょうか。

しっかり伝えられるようにしたいね。

車の前で記念撮影も。

トヨタ自動車の歴史や技術の進歩に触れる機会となりましたね。

どんな振り返りをしたのかな。

昔の工場の様子などのジオラマもしっかりと見ていましたね。

昔はこんなふうに車をつくっていたんだ・・。

気になることは、その都度メモをしていました。