８月２６日 現職教育 ミニＯＪＴ
ミニ研修会を３つ行いました。
１つ目は、授業でのタブレットの活用法です。子どもたちが、よく使う「発表ノート」を効果的に提出させる方法などを学びました。一人１台だからこそ、やりたい技がたくさんあります。 ２つ目は、「共生社会」の実現を目指し、障がいのある方に「合理的配慮」を行うことの大切さを確認しました。折しも、パラリンピックが開催されています。合理的配慮を学ぶチャンスです。 ３つ目は、非違行為撲滅研修です。全職員が、日替わりで、信頼される豊田市の教職員であり続けるために、様々なケーススタディに取り組んでいます。 
８月２６日 夏季職員作業
子どもたちを迎える準備も兼ねて、職員作業を行いました。
・備品の照合 ・卒業生を送る会のビデオ制作 ・各種準備室の片づけ ・体育用品の整理 ・配膳台のペンキ塗り ・東京２０２０+1 アスリートコーナー作り など、職員がグループに分かれて、作業しました。みなさんが、過ごしやすい環境になったと思います。 
８月１９日 オンライン出校日
オンライン出校日です。自由参加で各クラスでつながりました。明るい笑顔に、先生方も元気をもらいました。都合がつかず、参加できなかった人に会えるのを 先生方は心待ちにしています。あと１２日間の夏休み、感染予防を万全に、健康に過ごしてください。
各クラスの様子は、活動の記録（非公開）でご覧ください。 
８月１８日 不審者対応訓練
教職員の不審者対応訓練を行いました。痛ましい付属池田小事件から２０年。追悼の意味でも、職員は真剣に訓練をしました。
〇担任役 大声をあげる刃物を持った不審者を前に、やるべきことが多すぎて、優先順位がつけられなかった。 〇児童役 先生の指示でテラスに出て隠れていたが、担任の先生が戸を施錠したり、インターフォンで連絡したりしているときに そばに大人がいなくて不安だった。 〇防御行動役 不審者の動向がつかめず、不安。さすまた等の効果的な使い方を学びたい。 〇犯人役 怒りでいっぱいになっているとしたら、今回より動きは速いはず。男性職員に囲まれたときは、まずいと思った。いち早く、制圧に使えるものを持った男性職員が駆け付けるべき。 など、シュミレーションをして分かったことがたくさんありました。 池田小の犯人は「門が閉まっていたら乗り越えてまで入ろうとは思わなかった」と言ったそうです。入りやすく見えにくい場所で犯罪は起きています。今一度、校内の死角となっている個所を点検したいと思います。 また、保護者の皆様におかれましても、個別の用事で来校される場合は、玄関の「来校者の名札」を首からかけ、職員室に立ち寄っていただきますようにお願い申し上げます。 
８月１６日〜１８日 夏休み課題提出日
８月１６日〜１８日は、夏休み課題提出日です。９：００〜１６：３０ 体育館にて ご提出ください。
８月３日 現職教育 豊田市「子どもの命を守るハートサポートプログラム」
夏休みには、教職員は日頃できない研修を受けます。今日は、青少年相談センターより講師をお招きし、豊田市「子どもの命を守る ハートサポートプログラムを受けました。
子どものＳＯＳを受けとめ、子どもの自殺を予防する内容です。保護者の方にも知っていていただきたいと思います。 子どもの心を守るために、子どもにつけたい力は、４つあります。 １ 自分を大切にする力（自分のことが好き） ２ 他者（家族・友達）を大切にする力 ３ 対人関係スキル（嫌なことを断る力・助けを求める力） ４ 援助スキル（協力して、ものごとに取り組む力） 学校生活のいろいろな場面で、この４つが身につくようにしていきます。 ご家庭で、お子さんのことでご心配な点がありましたら、ぜひご相談ください。学校と家庭がチームを組んで、お子さんを見守ることがとても大切であることも 本日の講習で確認しました。 
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市民総合体育大会 陸上競技大会 開催要項について
いじめのサイン発見チェックシート（保護者用）（SPA)