容器に紙ねんどをつけて変身させていました。

何に変身させているのかな。

３年生の課題は、「げんき」。

簡単そうな気がしますが、バランスなどが意外と難しいです。

いろいろな形のまどをつくっていました。

まっすぐな線は、定規を使って線を引いている子がいました。

切る時は慎重に。

どんな建物ができるのか楽しみですね。

ＩＣＴ支援員の先生に来ていただきました。

ネコがリンゴを食べるようにプログラミングしました。

ネコはリンゴを無事にとることができたかな？

鍵盤ハーモニカを使いました。

音が増えると指が足りない！

そうか、親指の場所をかえるんですね。

ボーリングを投げたら１本も倒せなかったよ。

これって式に表して計算できるの？

朝の会が始まりました。

２年生の様子です。

朝の会が始まる前に、学年集会を行いました。

修学旅行のことについて話をされたようですね。

来週に迫りました。

体調管理をしっかりしましょう。

校内を回っていて見つけたクリスマスです。

写真は、１年生と５年生のものです。

昨日までの雨が上がり、青空が見られました。

企画委員の子たちが、国旗掲揚塔に旗を揚げてくれていました。

登校してすぐに２年生がだいこんに水やりをしていました。

それぞれに育て方を考えているためか、育ち具合はまちまちです。

葉っぱの下にだいこんが見えているものもありますね。

ランプシェードづくりです。

骨組みに紙をはっていました。

イメージ通りに紙をはるのもなかなかむずかしそうでした。

ものの体積について調べました。

空気や水はあたためたり冷やしたりするとどうなるの？

身のまわりの「直角」を見つけました。

いろいろなところにあるものですね。

とびばこあそびをしました。

いろいろな高さのとびばこが準備されていました。

前は一文字ずつ練習していましたが、今日は長い紙に書いていましたね。

２年生はえんぴつです。

なかなか時間がかかるんだと言っていました。

まごころ発表会を振り返っていました。

振り返り用紙を見ると、どの子も文字がびっしりと書かれていました。

それだけ真剣に取り組んできたという証拠ですね。

１２月に入り、いろいろな教室でクリスマスをイメージした掲示が見かけられます。

クリスマスツリーを見つけました。

水に溶かしたミョウバンを取り出せるかどうか考え、実験しました。

前に食塩水で実験をしたことが生かされているようでしたね。

結果は？

健康ってどういうこと？

グループで意見を出し合い、ホワイトボードにまとめていました。

どんなふうにまとまったかな。