土橋っ子「賢く、素直に、健やかに」

9月16日 授業スケッチ4

6年生
図工
「くるくるクランク」の制作です。
設計図から、形ができてきました。
完成までもう一息です。
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9月16日 授業スケッチ3

5年2組
算数
公倍数の応用です。
長方形を組み合わせて、正方形を作ります。
タブレットPCを活用して、実際に操作をしながら問題に挑戦です。
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9月16日 授業スケッチ2

1年生
図工
「おってたてたら」の制作
画用紙をハサミで切って、折り曲げて、立たせます。
簡単な構造ですが、子どもたちは先生の説明に釘付けです。

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9月16日 授業スケッチ1

4年2組
体育
運動場でしっぽとりに取り組んでいました。
元気よく、お互いのしっぽを取り合っていました。
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9月15日 授業スケッチ5

5年生
算数
公倍数の学習
公倍数の求め方をいろいろと出し合っていました。
自分にとって一番求めやすい方法が見つかるとよいですね。
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9月15日 授業スケッチ4

4・5組
外国語活動
ペになって、Do you like …?
の表現に練習です。
とっても元気よく取り組んでいました。
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9月15日 授業スケッチ3

6年生
社会科
頼朝の政治について学習していました。
さすが6年生、たいへん落ち着いて学習に取り組めます。
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9月15日 授業スケッチ2

1年2組
国語
友だちの作品を読んで、伝えたいことをふせんに書いていました。
今日、初めてふせんに書く練習をしました。

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9月15日 授業スケッチ1

1年1組
国語
漢字の学習
みんなで空書きをして練習です。
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9月14日 授業スケッチ4

5年生
外国語
デジタル教科書の音声に後について、発音していきます。
テンポが速くなると、ついていきのが大変ですね。
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9月14日 授業スケッチ3

1年生
国語
詩の学習
デジタル教科書の読み上げに続いて、読み上げます。
すぐに覚えちゃう子もいましたよ。すごいですね。
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9月14日 授業スケッチ2

4年生
図工
セロハンを使って、絵を制作します。
光が透けて見える特徴をうまく活かしたいですね。
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9月14日 授業スケッチ1

3年生
4月からの振り返りをしていました。
どんなことをがんばったのか?
具体的に振り返って、プリントにまとめていきす。
このプリントは、キャリアパスポートにまとめ、中学校まで続いていきます。
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9月13日 授業スケッチ4

3年生
算数
あまりのある割り算
解き方を、みんなで話し合っていました。
すばらしいです。
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9月13日 授業スケッチ3

5年生
算数
公倍数の学習
落ち着いて、学習に取り組めていました。

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9月13日 授業スケッチ2

2年生
算数
テストに取り組んでいました。
みんな真剣です。結果がたのしみですね。
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9月13日 授業スケッチ1

1年生
あさがおの種の観察記録をかいていました。
絵と気づいたことをプリントにまとめていました。
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9月13日 スズメバチの巣の駆除

先週お知らせしたように、北門に向かう通路のフェンスの外側に、スズメバチの巣が発見されました。早速、駆除の名人の酒井さんにお願いして、駆除していただきました。
巣の中を見ると、まだ一段しかできていなかったので、これから更に大きくなるところだったということです。被害がなくてよかったです。
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9月10日 授業スケッチ3

5年生
キャンプのオリエンテーションをリモートで行いました。
緊急事態宣言中は、原則、学級単位で学習を行います。
学年では集まれないので、担当の瀧澤先生から説明を聞いていました。
どんなキャンプにしていくのか、5年生みんなで考えていきましょう。
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9月10日 授業スケッチ2

6年生
家庭科
ナップサックの製作の経験を生かして、次の製作に向けての学習です。

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