３年生の算数「小数」の学習風景です。水のかさや長さの単位について復習したあと、「あまりの大きさを小数を使って表そう」という課題に取り組みました。「５センチ４ミリは５．４センチ」「１リットル４デシリットルは１．４デシリットル」等の問題に取り組み、練習をしました。

　５年制の社会科の授業風景です。「日本の自動車づくりのよさをまとめよう」という学習で、教科書をもとに、タブレットのスカイメニューでまとめをしていました。日本の自動車づくりのよさについて気づいたことの中から、発表したいことを決め、写真と説明、感想を書きこみました。次回は発表をしていきます。

　１月１３日（木）、６年生が理科の学習を、滝脇小学校と一緒に行いました。中金小の６年生は２名。多様な意見に出会う場を作るため、滝脇小の６年生５名と一緒にリモートで授業を行うことにしました。
　画面が少し見づらい部分もありましたが、授業者の滝脇小の先生の問いに答えたり、滝脇小の子と一緒に課題について意見を述べたりということができました。
　次回は中金小の６年生担任が授業を行います。

　保健室の前の掲示物です。１月の保健目標は「うがい・手洗いをしよう」です。正しい手の洗い方についての説明や、「こんなことをしていないかな」とめくるようになった仕掛けが、子どもの興味をひく掲示となっています。
　学校では、昨年度、コロナ対策として、手洗い場にお湯のでる栓を設置しました。寒い時期、手を洗うことがおろそかになりがちですが、お湯やせっけんを使ってしっかり洗うよう指導していきます。

　５・６年生の図工「つなげよう　石野歌舞伎　役者絵展」の授業風景です。役者絵の版画に、紙の裏から彩色をしているところです。子どもたちは、塗り方に気をつけて、肌の色などを入れていました。作品がさらに生き生きとしてきました。
　できあがった作品は、学習発表会で展示されます。

　衣装をつけて舞台で行いました。「エイ、ヤ！」の掛け声も勇ましく、ずいぶん上達しました。学習発表会での発表が楽しみです。
　中切棒の手保存会の講師の皆様、ありがとうございました。

　２年生がふるさと学習で取り組んでいる棒の手。地域の講師の先生方に教えていただくのも今日が最後になりました。

　今年初めての読み聞かせボランティアの活動です。冬の今の季節にぴったりの本もありました。いつもありがとうございます。子どもたちが楽しみにしています。

　南山に登って木を観察し、調べてきた３年生。学校の手入れされている木との違いについて話を聞きたいということで、地域講師を招いてお話を聞きました。学校の木の剪定をするときに気をつけていることなどを聞きました。また、実物の枝を見せていただきながら、実演を見せていただきました。子どもたちは「日当たりを考えて枝を切ることが分かった。」「学校の木は大事にされて、元気に、見栄えもよくなっているから、手入れをしてくださってありがたい。」などの感想をもちました。

　子どもたちは集中して字を書いていました。字を書くのに疲れると、手首を回したり、伸びをしたりする「書写体操」（写真１枚目）を行っている学年もありました。

　冬休みにも練習した「書き初め」。納得のいく字が書けたようです。

　冬休みが終わり、子どもたちが学校に戻ってきました。１年間のまとめの時期、子どもたちがみんな元気で、自分の目標に向かってがんばれるとよいと思います。

　２，３時間目に書き初め大会を行いました。