１年生
国語
詩の学習
デジタル教科書の読み上げに続いて、読み上げます。
すぐに覚えちゃう子もいましたよ。すごいですね。

４年生
図工
セロハンを使って、絵を制作します。
光が透けて見える特徴をうまく活かしたいですね。

３年生
４月からの振り返りをしていました。
どんなことをがんばったのか？
具体的に振り返って、プリントにまとめていきす。
このプリントは、キャリアパスポートにまとめ、中学校まで続いていきます。

３年生
算数
あまりのある割り算
解き方を、みんなで話し合っていました。
すばらしいです。

５年生
算数
公倍数の学習
落ち着いて、学習に取り組めていました。

２年生
算数
テストに取り組んでいました。
みんな真剣です。結果がたのしみですね。

１年生
あさがおの種の観察記録をかいていました。
絵と気づいたことをプリントにまとめていました。

先週お知らせしたように、北門に向かう通路のフェンスの外側に、スズメバチの巣が発見されました。早速、駆除の名人の酒井さんにお願いして、駆除していただきました。
巣の中を見ると、まだ一段しかできていなかったので、これから更に大きくなるところだったということです。被害がなくてよかったです。

５年生
キャンプのオリエンテーションをリモートで行いました。
緊急事態宣言中は、原則、学級単位で学習を行います。
学年では集まれないので、担当の瀧澤先生から説明を聞いていました。
どんなキャンプにしていくのか、５年生みんなで考えていきましょう。

６年生
家庭科
ナップサックの製作の経験を生かして、次の製作に向けての学習です。

４年生
理科
雨水のゆくえについて学習していまいた。
降った雨は、一体どこにいくのか？
みんなで予想を出し合っていました。

５年生
国語
タブレットを使ってグループ学習をしていました。

３年生
外国語活動
ALTとの個別の会話の練習です。
みんなどきどきしながら、質問に答えていました。

６年生
図工
くるくるクランク
クランクの機構を生かした作品作りに取り組んでいました。
まずは、アイデアが勝負ですね。

２年生
書写
とてもよい姿勢で練習していました。

１年生
図工
「なつやすみのおもいで」を絵にしていました。
もう少しで完成ですね。

３年生
算数
巻き尺を使って、校舎の廊下の長さ、階段の長さを測っていました。
とっても長いものを実感するためには大切な活動ですね。

２年生
生活科
畑の片付けをしていました。
夏野菜を作った畑をきれいにしていました。
こういう作業が大切ですね。

６年生
保健学習
養護教諭と連携して、病気にかからないようにするためにどうすればよいか、考えました。

５年生
国語
新聞記事について学習していました。
見出しや書き方で、どんな伝わり方をするのか、考えます。