発表会に向けてかるたをつくってていました。

学習してきたことが上手く伝わるようにね。

動物の絵がかかれたカードを手にしています。

お互いに何をもっているか質問してカードを交換します。

横に動物の種類、たてに色がかかれた用紙に、もらったカードと会うマス目に〇をかきます。

早く〇を１列並べるために、たくさんの子と会話をしていました。

２年生を招待した後に、さらに上手に発表できるために話し合って準備しています。

書き初めに向けて、名前の練習をしました。

正しい姿勢で練習します。

書き初めに向けて練習をしました。

集中して書きました。

ランプシェードをつくっていました。

針金で骨組みをつくるのがけっこう難しそうでした。

少人数教室で割合について学習しました。

割合はつまずきやすいところですね。

落ち着いて考えていました。

人権週間にかかわる道徳の授業をしました。

まずは自分が自分を知る活動をしました。

その後、お互いによいところを見つけ合っていましたね。

グループごとに協力して活動しています。

４年生が発表会に向けて準備をしていました。

どんな発表になるのかな。

ボールをバウンドさせていました。

うまくコントロールできたかな。

ラインを境にして相手チームとボールの受け渡しをしていました。

くり返しのリズムを使って音楽をつくりました。

つくったリズムはタブレットに記録して前に映し出し、どこにくり返しが使われているかをみんなで確かめました。

紙芝居のようにして問題づくりをしていました。

タブレットを上手に使っていましたね。

けいさんカードの並び方について考えました。

子どもたちが見つけたことを聞いていると、何か規則性があるようでしたね。

最後になって少し残念かな。

普段はあまりやらない活動もありましたね。

それぞれの活動を楽しんでいました。

今日はクラブが最後の日でした。

３組さんの様子です。

はじめてみる器具だぞ。

ろ過の実験をしていたようですね。