給食の準備から、会食中、片付けまでの無言給食を徹底しています。全校の子どもが自分と仲間を大切にしようとしっかり取り組んでいます。今日から、給食後の歯磨きを中止しました。
写真：左（２年生）中（３年生）右（６年生）

６年生では、１学級に２名の教師で算数の授業を行っています。これまで、１つの教室で担任が授業を進め、もう１人がサポートする形（Ｔ・Ｔ指導）でした。今日から、２グループに分けて、２つの教室で授業を進める形（少人数指導）になりました。これからは、学習内容や子どもの様子に合わせて、Ｔ・Ｔ形式と少人数指導を効果的に取り入れ、授業を展開していきます。

１年生は、登校した子どもから、教室に向かう前にペットボトルに水を補給します。できなかったときには、休み時間に忘れずに行う姿が見られます。子どもたちの気持ちが伝わり、第１号の芽が出ました。「わぁ」「見せて見せて」と子どもたちは大騒ぎでした。

音楽の授業では、今日から合唱やリコーダー・鍵盤ハーモニカ等による演奏を中止しました。そこで５年生では、ＣＤの模範演奏に合わせて、リコーダーの指づかいだけを練習しました。できることを工夫して学んでいます。

５年生算数科の授業は、３年生と同様に２学級を３グループに分けて少人数指導を展開しています。今日は、「１ｍが８０円のリボンがあります。２.３ｍではいくらでになるでしょう」という問題について、関係図や線分図に表すことで、式の立て方や計算の仕方を考えました。

３年生算数科の授業は、２学級を３グループに分けての少人数指導を展開しています。今日は、「〇人に□個の〜があります。一人分は何個になるでしょう」という問題を、具体物を使ったり、図に表したりして解きました。

今週はハートフル週間です。特別日課を組み、事前に行ったアンケートをもとに相談をする時間を設け、一週間かけて全児童と話をします。各学級で場所を取り、子どもと担任が一対一で行います。相談中は、学年に応じてお絵描きをしたり、読書をしたりして落ち着いて過ごしています。

先週種まきをしたアサガオにペットボトルを活用したジョウロで水やりをします。これからは毎朝登校した子どもから、自分の鉢に水やりをすることになります。芽が出るのが楽しみですね。

今日は「自分についてスピーチしよう」という内容で、ＡＬＴのレッド先生との授業でした。好きなものや誕生日について、英語で相手に伝えます。その後、相手に訪ねる方法も学びました。

来週１０日（月）から始まるハートフル週間（教育相談）に向けて、アンケートを実施しました。子どもたちの不安や悩みに寄り添い、早期発見・早期解決に取り組みます。アンケートは、本日、全学年実施する予定です。

１年生の体育では、いろいろな体の動かし方をして、動きつくりをしています。今日は、ケンケンで移動し、教師の笛の合図でピタッと止まる動きでした。止まるときにバランスを崩さないようにすることが難しいようです。ケンケンする足を左右入れ替えて試し、どちらが安定するのかを考えていました。

５年生は、体育科の学習で陸上運動の短距離走に取り組んでいます。チームでバトンをつなぎ、いかに早くゴールするかを競っています。試す→相談を繰り返しながら調整し、課題の解決に向けて学び合っています。

２年生は、生活科の学習で野菜を育てます。ミニトマト、キュウリ、ナス、ピーマンの中から１つ選んで苗を植えました。「家族全員ミニトマトが好きだからトマトにしたよ」とうれしそうに選んだ理由を教えてくれました。たくさん収穫できるといいですね。

１年生は、生活科の学習でアサガオを育てます。今日はその準備として、鉢に土と肥料を入れました。目と鼻と手を使って、土の色や臭いや感触を学んでいきます。明日、種まきの予定です。

　４月２４日の授業参観でお知らせ
した、絵具、鍵盤ハーモニカの注文
は５月７日までです。
　お忘れなく、お願いします。

　今日の給食は・・・。
しばらく給食は食べられませんね。
家庭で楽しく食事をしてください。

　でも、好きな物ばかり偏って食べ
ていては、いけません。
　バランスよく赤・緑・黄の三つ
の栄養をしっかりとってくださいね。

　１年生から４年生は、衝撃に耐える
ための青いカバーを使っています。
　ただ、液晶パネルが表に出ている
ので、ぶつけて割れる危険があります。
学校で、保護材を揃えて、本日配布し
ました。
　安心しても、油断せずに今までと同
じで、大切に使ってください。

　４月、新たな学年に進級して
不安があった子どもがいあたかも
しれません。
　４月の中旬にミニアンケートを
して、その後、担任と教育相談の
時間をとりました。

　５月は連休開けて、１０日から
ハートフル週間をします。今度は
教育相談の時間を作るために特別
日課を金曜日まで１週間組みます。
　みんなが楽しく生活できるように
サポートします。

　今日の算数では、「９」を学び
ました。
　９本、９個いろいろあるけど「９」
数字の９の書き方も覚えました。

　１、２、３、・・・９まで

　次は１０を学習します。
まだ「０」は、後で学びます。
この学ぶ順番、理由はわかりますか？

　チームでのゲームでは何をして
いたかというと、ピンポン玉渡し
ゲームでした。トイレットペーパー
の芯を半分に切り、６年生が手作り
の道具を準備しました。

　小学校１年間の行事なども紹介
して、迎える会を楽しく過ごしまし
た。１年生のみなさん、何でも聞い
てくださいね。