「学びをつなぐ 心をつなぐ 命をつなぐ 〜そして 未来へ」  4つの魔法の言葉 「おはよう」「すてきだね」「ありがとう」「ごめんなさい」

6/15 4年生算数

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 算数で「一億のこえる数をよもう」の取り組みました。この日は、万の上の億、億の上の兆を学習しました。4年生にもなると、とても大きな数字を学習することになります。

6/15 2年生図工

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 ねんどを使って自分の顔をつくってみました。自分の顔をさわりながら、特徴を考えます。中には、ねんどをこねるために力が必要なので、立ち上がる子も。真剣な中にも楽しいひと時のようでした。

6/15 1年生算数

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 算数の授業で、「たしざんのもんだい」で定着をはかっています。「みんなで」「あわせて」「ぜんぶで」などのたしざんになるキーワードや立式の順番などをみんなで確認しました。自信をもってできそうです。

6/11 3年生国語

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 3年生漢字の学習です。一つの漢字には、いく通りもの読み方や意味があります。国語辞典で調べながら、様々な漢字の成り立ちについて学習しました。

6/11 1年生アサガオ

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 1年生が育てているアサガオ。早いものは花が開き始めました。まだ、数は少ないですが、とてもきれいで大きな花です。子どもたちは、毎朝、水やりを続けています。

6/11 校内OJT研修

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 写真は、昨日児童下校後に行った全職員による校内OJT研修の様子です。授業研究会とは別に、校内でのOJT研修を本年度は24回予定しています。ここでは、プログラミング技術や各教科の指導法、危機管理の対応など、子どもたちの支援につながる内容を職員同士で研修しています。子どもたちの成長を願って、私たち職員も前向きに取り組んでいきます。

6/11 2年生生活科2

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 子どもたちは「見て見て、こんなにたくさんなってる」と見せてくれます。早く食べられるくらいに育ってほしいと願いながら。

6/11 2年生生活科1

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 生活科で育てている野菜が大きくなってきました。中には、もう収穫できるくらいに大きくなった子も。「早く食べたいな」という声もあちこちで聞こえてきました。子どもたちも待ち遠しいようです。

6/11 4年生総合的な学習

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 総合的な学習で「ごみ」について学びを続けています。この日は、ごみがどのように処理されているのか、ビデオを使って学習しました。今までごみの行方について知らなかった子もおり、ビデオにくぎ付けになっていました。

6/11 5年生理科

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 美山小学校アクアリウムにいるメダカたちもすくすくと育っています。5年生は、毎朝、観察記録をとっています。自分のメダカにかわいい名前をつける子やメダカを飼っているペットボトルに素敵な名前をつける子もいます。

6/11 6年生家庭科

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 家庭科でトートバックの製作を始めました。この日は、仮縫いをします。5年生の時に、縫い方や止め方を学習しましたが、久しぶりの子も多く、慎重に一針一針丁寧に縫っていました。これからの作品作りが楽しみです。

6/10 1年生道徳

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 道徳科の授業で「あとかたづけ」について学習しました。片付けの様子の絵を見ながら、話し合いを進めました。最後に、自分たちの道具箱を確認。みんなで気持ちよく整理整頓をしました。

6/10 2年生生活科

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 生活科で行っている虫の観察。今日は、ビデオを使ってバッタのことを学習しました。住んでいる場所や生活など、子どもたちはビデオにくぎ付けとなりました。これからの授業につなげていきたいです。

6/10 4年生理科

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 理科で電池を使った学習が続いています。今日は、かんいけん流計を使って、電池を逆につないだ時の電流の流れを確かめました。

6/11 5年道徳

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 5年道徳で、資料「折れたタワー」を使って、相互理解(広い心)について考えました。主人公が作ったタワーを壊してしまった子を許してあげるストーリーです。なぜ、主人公は許すことができたのか、話し合いの中心となりました。

6/10 緑のカーテン設置

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 今年も緑のカーテンが設置されました。1年4組、2年2組、5年2組の前になります。この夏には、緑のつるがのび、ネットにいっぱいの葉っぱが広がることでしょう。日差しをさえぎってくれることでしょう。

6/10 6年生社会

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 豊田市郷土資料館で、縄文・弥生グッズを借りてきました。服を着たり、土器を見たりして、当時の人々に思いをはせていました。特に、するどく尖った当時の矢じりに、興味が湧いた子もたくさんいたようです。

6/10 5年生図工

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 5年生の図工「ホワイトボード」の製作が進んできました。切り取る作業が終わり、この日は、色つけを行いました。動物など、頭の中にイメージしたものに合わせ、一生懸命に塗っていました。完成が待ち遠しいですね。

6/10 4年生道徳

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 4年生の道徳で、資料「決めつけないで」を題材に授業を行いました。学習発表会の主役に立候補した主人公にまつわるはなしを、公平・公正の観点から話し合いました。陰で練習をしてきた主人公への思いを中心に話し合いが展開しました。

6/9 5年生理科

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 「種子には養分がふくまれているか調べよう」が今日の課題です。種子の子葉と成長した子葉を比較しながら、その働きについてまとめていきました。
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学校行事
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