６月２５日 ３・４年図工の授業
「コンコンビー玉」の絵がだんだんできてきました。絵がかけると釘打ちです。楽しみですね。
６月２５日 梅ジュース、できてきた！
ついに氷砂糖が溶けました。１・２年生は毎日、見ています。
６月２５日 １・２年音楽の授業
「さんぽ」を動きをつけて元気よく歌っていました。
６月２５日 ５・６年国語の授業
「風切るつばさ」の３・４場面を読んで、登場人物クルルとカララの気持ちを叙述に基づき考えました。
６月２５日 ハーモニータイム、楽しいな！
間隔を広く取り、全校で「怪獣のバラード」を歌いました。集会室から元気な歌声が響きました。
６月２５日 朝は曇り空、午後からは…
「おはようございます！」今日も大きな声であいさつをして登校できました。
６月２４日 学校保健委員会２
「メディアコントロールで心と体にやさしい生活をつくろう」というテーマで講師の先生にお話いただきました。
６月２４日 メッセ、病院へ。
明和小学校で飼っているウサギのメッセは、最近ちょっと体が心配です。そこで担当の先生が動物病院に連れて行きました。
６月２４日 学校保健委員会１
健康委員会の４人が劇をしました。主人公のネムリ君は登校中足取りが重いです。そのわけは昨晩…。練習の甲斐あって、大きな声でのびのびと演じていました。
６月２４日 ５・６年授業参観（外国語）
担任の先生は中学校に行けば英語の先生です。「What would you like〜？」を使って、親子で、買い物の場面の会話を練習しました。
６月２４日 ３・４年授業参観（国語）
「慣用句を使おう」という内容でした。「頭をひねる」という慣用句はどんな時に使うのかな？「計算をするとき」「ローマ字をかくとき」…頭をひねって頑張っているのですね。
６月２４日 ２年授業参観（道徳）
２年生も「はしのうえのおおかみ」のおおかみの気持ちを考えました。ポジショニングというアプリを使って心情の度合いを考える中で、おおかみのやさしさに気付きました。
６月２４日 １年授業参観（道徳）
「はしのうえのおおかみ」のおおかみの気持ちを親子で考えました。「いいことをするといい気持ちになって、悪いことをするといい気持ちにならないね」とおおかみに自分の気持ちを重ねて考え、話すことができていました。
６月２３日 明日は授業参観と学校保健委員会！
明日は感染症予防対策のもと、授業参観と学校保健委員会を行います。授業参観では、道徳や国語、外国語の授業を観ていただきます。学校保健委員会に向けて、健康委員の４人は委員長を中心に声を掛け合い、放課も使って練習をしてきました。子どもたちの活躍が楽しみです。ご参観くださる保護者の皆様は朝の検温や消毒のご協力をよろしくお願いします。
６月２３日 ６年算数の授業
「わる数」の大きさによって変わる「わられる数」と「商」の大きさの関係を調べていました。わる数が１のとき、「わられる数」と「商」は同じです。では、わる数が１より大きいときは…？わる数が１より小さいときは…？なぜそうなるの？整数、小数、分数がわかる６年生の学習は論理的思考でおもしろいです。
６月２３日 １・２年図工「ひらひらゆれて」
風にゆれる飾りをつくり、中庭にかけて鑑賞していました。ゆれながら光が透けてとてもきれいでした。
６月２３日 ５・６年総合「明和の木を学ぼうマップ」
学校敷地や展望台までの木を調べています。先日、外部講師の岡田さんに教わったことをみんなで出し合い、まとめていました。「ウメモドキは秋には赤い実がなる」「タンコウバイはみかんみたいな匂いがする」「ヤブムラサキはふわふわの葉っぱ」…五感を働かせて教わり、身近な木が少しわかるようになっています。
６月２３日 ３・４年国語の授業
ローマ字の習得をタブレットのアプリを使って確かめていました。出てきたお寿司の名前をローマ字で打ちます。「カニ→ＫＡＮＩ」「イクラ→ＩＫＵＲＡ」…遊び感覚でローマ字を覚えることができています。
６月２３日 ２年算数の授業
「つくった問題を解き合おう」という授業でした。図を使って考える問題を黒板に書き、友達が考えた問題を解いていました。
６月２３日 １年算数の授業
「＋」の式を「足し算」、「−」の式を「引き算」と言うことを習いました。「たしざん」「ひきざん」クイズをして覚えていました。毎日、新しいことを習い、うれしそうです。
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