５年生の帰りの会では、日直がその日の反省を発表しています。発表を聞いて、みんなが一人ひとり明日のめあてを考えます。

春のふるさと探しでお世話になった皆福寺さんから、子どもたちが書いたお礼の手紙の返事をいただきました。ありがとうございました。
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お手紙はこちらです

春のふるさと探し　お手紙

　４、５月の委員会活動の反省をして、残りの３か月の目標を考えました。

　雨の日は、晴れの日以上に掃除がしにくいです。湿気が多く、なかなか箒で掃けなかったり、ぞうきんがけが思うように進まなかったりします。でも、みんな無言でがんばりました。

算数の授業で、分数の計算をしました。分数×整数　と　分数÷整数です。

ALTの先生と一緒に、英語のトランプを使って、７ならべをしました。

国語の時間に漢字辞典の使い方を学習しました。

　「自然のかくし絵」の説明文の音読練習をしました。

書き順アプリで漢字の練習をしました。

　今まで習ったひらがなと比べて、どこが違うのか、考えながらのひらがな練習でした。ここは、「おむすびみたいに丸くするよ」と先生に教えてもらって、「おむすび食べたくなっちゃった」と思わずつぶやく１年生でした。

　４年生は、握力を測っていました。
　「気をつけをして、ぐっと力を入れて、記録を確認するよ」と先生から手順を教えてもらい、思いっきり頑張る子供たちでした。
　長座体前屈では、男子で４９ｃｍ以上だと、１０点になります。ふう〜と息を吐きながら、静かに押していくとよいです。　

　一生懸命に足の動かし方を覚えた３年生。
　動きを身に付け、勢いよく反復横跳びをしました。
　いい記録が出るといいですね。

　５年生の理科の授業では、インゲンマメの中に養分が入っているのか確認しました。
　ごはん、小麦粉、パン粉、ジャガイモにもヨウ素液をたらして、青紫に変化する様子を観察しました。現象から考察する学習です。

　「校長先生、見て」
　階段の上から声をかける１・２年生の子たちがいます。
　・「家でパラシュート作ったんだよ。」と落として見せてくれる子。
　・カナヘビをおなかにつけている子。
　私も「気をつけして。」とカナヘビを投げられましたが、カナヘビは器用に？ポロシャツに着地！なぜ、つかまることができるのか、足の仕組みにも気をつけられる日がくるかな？

　幸海小は、温かい地域の皆様に支えられています。
　今日は、地域講師の藤嶋さんが学校の田んぼを耕してくださいました。
　９時過ぎから雨が降り出していましたが、雨合羽を着て作業してくださいました。
　途中で、サワガニ３匹に遭遇！
　２５日（火）の５年生の田植えで、またお世話になります。
　【下の写真】もうすぐ花を咲く栗の木

　５年生はヨウ素液を使った、発芽の実験計画を立てました。

　算数科で筆算の勉強をしました。たし算の繰り上がりとひき算の繰り下がりに気をつけて、ていねいに計算する３年生でした。

　６年生の国語科では、「イースター島にはなぜ森林がないのか」で筆者の論の進め方の工夫をみつけました。説明文で学んだことを自分の作文に生かしていきます。

　今日から「ほっとホットタイム」週間がスタートしました。お家の人と過ごす温かい時間です。一緒に読みたい本を選ぶ子が図書館にやってきました。特設コーナーも楽しそうです。梅雨もスタートしました。ぜひ、図書館に何度も足を運んで、心に栄養を蓄えてもらえるといいです。

　ノートにていねいに漢字練習をしました。テストに向けて、みんな一生懸命な様子です。