教育実習の先生が国語で研究授業を行いました。

今日は、大学の先生も授業を見に来られました。

注文の多い料理店を読んで、お話のからくりについて考えていました。

なるほど、そういうことなんですか。

質問と受け答えの練習をしました。

その後、いろいろな子と会話をしてみました。

こちらは読書感想画の下絵を書いていました。

「満足していない」といいながらかいている子もいました。

アイデアスケッチだから、いろいろ試してみよう。

図書館司書の先生に、読書感想画についてお話を聞きました。

みんな食い入るように話を聞いていましたね。

どんな絵をかこうか楽しみになってきましたね。

はかりを使って重さを調べていました。

バネばかりもありましたね。

おや？・・・それはお米？

どこからもってきたの？

久しぶりの鍵盤ハーモニカです。

ポジションに気をつけて音を出しました。

運動会に向けて、体育館でかけっこの練習をしました。

いちについて、ようい・・・ドン！

ダンスの練習をしました。

子どもたちが踊りを教えてくれたので、一緒に踊りました。

楽しかったね。

でも、ちょっと疲れました・・・。

イメージできたら、さっそく実物を使って遊び始めている子もいましたね。

まごころの森で見つけた秋のたからものを遊びに変身させるようです。

お気に入りのたからものもあるようですね。

どんな遊びができるかを考えました。

問題の文章を読んで式に表し、計算をして解きます。

なかなか難しいですね。

数図ブロックを使って確かめながら学習しました。

教育実習の先生が研究授業でおひにこびじゅつかんを行います。

そのための準備をしていました。

みんなも先生もがんばってね！

後期の係をかいた掲示物をつくっていました。

気持ちも新たに、協力してがんばりましょう。

面積の求め方を学習していました。

いろいろな考え方があるものですね。

総合的な学習の時間の学習をすすめるために、登校後に地域学校共働本部室にきました。

まごころの森について調べているらしく、里山づくりの会の方に、整備するときの様子や思いについて聞いていました。

インタビューへのご協力、ありがとうございました。

教育実習の先生が、道徳の研究授業をされました。

なかなか難しい問題に直面しました。

子どもたちは迷いながらも自分の考えをはっきりとさせていました。

重さの学習をしています。

キログラムということばが出てきましたよ。

どうやって表すのかな？

５年生がキャンプについて、感謝のメッセージを昇降口のホールに掲示していました。

それを見ていたのは３年生でした。

こんなふうに思いが受け継がれていくんだなと感じます。


その横では、まごころ発見カードを見ている子たちもいました。

昆虫記で有名なファーブルのお話を取り上げていました。

ファーブルの虫に対する思いを考えました。